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高中文科理科怎么選擇 高中文科理科怎么選擇選哪個好( 六 )


文理分科,高分網(wǎng)小編還是那句話,學(xué)得輕松又容易得高分的,可以優(yōu)先考慮 。
例如,語文、外語好,史地政好的學(xué)生建議學(xué)文,尤其語文、外語內(nèi)容有很多與史地政是相通的,會互相促進(jìn);數(shù)學(xué)好,物理、化學(xué)好的同學(xué),建議學(xué)理,也是因為理科之間有更多相通之處,會互相促進(jìn) 。
1)學(xué)文科進(jìn)入重點大學(xué)的條件:在文科高考中,最拉分的就是數(shù)學(xué)和英語 。
數(shù)學(xué)能拿出手;英語也不差;
能看得下去書,整理和記憶能力強;
理化生沒有很高的天賦,成績平平 。
2)學(xué)理科進(jìn)入重點大學(xué)的條件:
數(shù)學(xué)好;
物理、化學(xué)至少有一科在前列;
英語不差;不喜歡文科 。
2、兼顧興趣和特長 。
選科關(guān)系到一個人的未來的基點:文理科生所看到的世界不同 。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動,浪漫與奇思構(gòu)筑的世界美麗如夢但充滿不確定性;理科生眼中的水首先是水分子,結(jié)構(gòu)性與理智性構(gòu)筑的世界穩(wěn)定簡潔 。但無論你學(xué)習(xí)文還是理,完全沒有興趣就會在競爭中喪失主動性,這在高三體現(xiàn)的尤為明顯 。
3、關(guān)注潛能,這帶有隱蔽性、后天性和可能性,學(xué)生難以判斷 。
它主要以學(xué)習(xí)的效率優(yōu)勢為標(biāo)準(zhǔn),也就是對于同一個體,如果付出相當(dāng)?shù)呐?,成績和效果較好的學(xué)科,正是其潛力和特長所在;反之,已付出了很大的努力,已投入了很多的精力,但收效甚微,對于這樣的學(xué)科,自己很可能就欠缺學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和潛能 。當(dāng)然因為潛能具有隱蔽性和可能性,而學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有限,所以學(xué)生對此很難判斷或很難正確判斷 。一個人的潛能主要決定其學(xué)習(xí)的效率和努力的效果,這在藝術(shù)類專業(yè)中尤為重要,因為,學(xué)習(xí)的效度和事業(yè)的高度,不全由個人努力的程度決定 。
4、建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向,以務(wù)實的態(tài)度選擇 。
通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí),各科孰強孰弱,有無偏科現(xiàn)象,大家心中已經(jīng)有數(shù)了,因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇 。具體建議如下:
1)科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長,即理科強的選理、文科強的選文 。
2)凡總體成績一般,科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理 。
3)凡各科成績比較均衡,并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理 。因為學(xué)理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大,而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣,就業(yè)機會更多,適應(yīng)崗位的能力也更強 。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任,反之則不一定 。
4)對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯的孩子,如果對理工類沒有特別的興趣建議選文 。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,將來極有可能成為文科尖子生 。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱,理科成績(包括數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生 。如果文史類科目不比他們差,而數(shù)學(xué)卻比他們好,自然就成尖子生了 。
5)同理,對于語文、外語成績特別好,理科各科也不錯的孩子,如果對文史類沒有特別的興趣建議選理 。

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