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如何學(xué)好高中政治 高中政治怎么學(xué)

很多同學(xué)認(rèn)為高中政治沒有初中政治好學(xué) , 這是為什么?怎樣學(xué)好高中政治?小編查詢整理了相關(guān)資料 , 希望能幫助到同學(xué)們 。
高中政治的學(xué)習(xí)技巧一、大膽質(zhì)疑 , 培養(yǎng)自己的質(zhì)疑能力
“學(xué)起于思 , 思源于疑” 。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線 , 是人的內(nèi)驅(qū)力 , 是探索與創(chuàng)新的源頭 。加強(qiáng)自身質(zhì)疑能力的培養(yǎng) , 即培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題 , 提出問題的能力 。
二、整體把握 , 理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理 , 猶如剝洋蔥一樣 , 將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次 , 然后從整體上把握這些知識(shí)層次 。將其組成一個(gè)有意義的整體 , 這就是所謂的“先放后收” 。
三、抓住線索 , 清晰知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識(shí)是珍珠 , 那么線索就是將珍珠串起來的那根線 。同學(xué)們要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線索 , 抓住了線索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò) 。在自學(xué)中要注意“三大問題” , 即先講是什么 , 后講為什么或重要性 , 最后講怎么樣 。
四、劃出關(guān)鍵詞 , 突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)” , 關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)” 。在知識(shí)學(xué)習(xí)中 , 同學(xué)們要在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞 , 將知識(shí)高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中 , 再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線索 , 快速檢索出關(guān)鍵詞 , 由此引出自己所學(xué)的知識(shí) 。
五、簡要概括 , 把課本由厚變薄
同學(xué)們可以在整體把握課本的基礎(chǔ)上 , 領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì) ??上葘?duì)一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納 , 用一兩句話 , 一兩個(gè)字概括 。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高 , 逐步發(fā)展為對(duì)一課 , 一章的概括 。
六、寫讀書筆記 , 進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)
同學(xué)們自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后 , 寫出自己的讀后感 , 體會(huì) , 或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述 , 寫出眉批 , 如果能長此以往 , 堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實(shí)際問題的目的 , 自己的理論水平及運(yùn)用理論分析問題 , 解決問題的能力也會(huì)得到較大提高 。
高中政治的學(xué)習(xí)方法一、預(yù)習(xí)

如何學(xué)好高中政治 高中政治怎么學(xué)


就形式而言 , 預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等 。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn):A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒 。
二、專心上課 , 積極思考
即專心看(書 , 黑板 , 屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦 , 和老師形成零距離互動(dòng)) , 還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn) 。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦 , 這是衡量專心與否的重要標(biāo)志 。如果這點(diǎn)做不好 , 就不可能形成自己的知識(shí) 。
三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)
如何學(xué)好高中政治 高中政治怎么學(xué)


【如何學(xué)好高中政治 高中政治怎么學(xué)】之所以要及時(shí)復(fù)習(xí) , 是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ) , 使對(duì)知識(shí)的理解得到升華 , 實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí) , 再提高 , 使思維的深刻性得以發(fā)展 。

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