我的拙見，幼兒時期應該培養(yǎng)孩子的幾大素質(zhì)：感恩教育、吃苦教育、團隊合作的教育……還有許多，我不一一列舉 。 很多孩子由于父母的嬌慣，認為父母對自己的付出是應該的、是理所當然的，這就導致孩子長大以后缺乏對父母、對社會的感恩，首先嘗到苦果的是嬌慣孩子的父母，由于他們的孩子不懂得感恩，所以就有可能不贍養(yǎng)或者有虐待父母的事發(fā)生，其次這是社會的損失，社會浪費了資源培養(yǎng)孩子，卻得不到回饋，這個孩子在浪費了資源的同時，造成了不好的影響，也就不可能實現(xiàn)自己的價值；上一代人吃了很多的苦，不忍心讓自己的孩子受苦，讓他/她們吃好穿好，衣來身手、飯來張口 。 可能大家也聽說過由于不能自理的大學生被學校勸退的事，這是由于他們父母的“好心”造成的！由于孩子不能吃苦，不能堅持，長大后就變成了“失業(yè)者”，“啃老族” 。 最后受累的還是父母 。 同時又造成了巨大的社會負擔和人才缺乏矛盾缺口的進一步擴大；很多人缺乏團隊精神，以自我為中心，這是很不好的 。 現(xiàn)在很多企業(yè)里，很多工作需要大家的共同協(xié)作來完成，所以缺乏團隊合作精神的人就成了失業(yè)的一個重要因素，我向大家推薦一個很好的治療方法：讓孩子參加足球、籃球、排球等等一些團體性的體育運動，讓他/她們在合作中找到團體的重要性，找到自己的價值……其次還應該保護孩子的創(chuàng)造力，因為創(chuàng)造力是人一生中最重要的能力，這種創(chuàng)造力自幼就應該得到精心的呵護，家長應不斷對孩子進行賞識與鼓勵 。
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