2.節(jié)奏感的練習(xí)
節(jié)奏感的訓(xùn)練可以從培養(yǎng)節(jié)拍感開始 。如：用節(jié)拍器來進(jìn)行數(shù)拍練習(xí) 。先一拍一個音，一拍兩個音，一拍三個音，一拍四個音地跟著節(jié)拍器用嘴數(shù)拍練習(xí)，然后自己數(shù)著均衡的口令走路或跑步練習(xí) 。這樣容易讓均衡的節(jié)拍感覺牢固在心中，能夠有一個內(nèi)心的均衡速度和節(jié)拍意識，這是開展節(jié)奏感訓(xùn)練的基礎(chǔ)，它可以為學(xué)習(xí)節(jié)奏打好前期鋪墊
節(jié)奏感的訓(xùn)練也可以加入朗誦 。我們生活在語言的環(huán)境中，語言本身含有豐富、生動的節(jié)奏，從語言節(jié)奏出發(fā)來掌握音樂節(jié)奏是比較容易的，應(yīng)從有節(jié)奏的朗讀開始 。如：有節(jié)奏的朗讀一些簡單的詩詞、歌詞，或即興的講一些有節(jié)奏的話，并在朗讀的同時用手拍出節(jié)奏
如有節(jié)奏的朗讀詩歌：× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
白 日 依 山 盡，黃 河 入 海 流，
× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
欲 窮 千 里 目，更 上 一 層 樓 。
這樣既進(jìn)行了節(jié)奏練習(xí)，也培養(yǎng)了的詞語創(chuàng)作能力，同時也體驗了節(jié)奏感 。在節(jié)奏感訓(xùn)練過程中，還可以加入基本的指揮手勢，對節(jié)奏感的訓(xùn)練會有很大的幫助 。如用嘴讀出節(jié)奏的同時用手打出節(jié)拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的練習(xí)開始，慢慢的加速度練習(xí)，并做到強(qiáng)拍子的動作較明顯于弱拍子的動作 。這樣做，一方面可使學(xué)生正確的念出每段節(jié)奏所要求的標(biāo)準(zhǔn)速度，同時又有助于音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 。
三、氣息
1.胸式呼吸
吸氣時胸部向外擴(kuò)大，呼氣時胸部向內(nèi)縮短，吸氣量居中 。大部分沒學(xué)過唱歌技巧的朋友都會用此種方法來唱歌，其實這種方法還是錯誤的，它支持不了長音 。
2.腹式呼吸
吸氣時腹部會向下向外推，而呼氣時，腹部會向上向內(nèi)收 。這是一種使用腹部肌肉的縮短而加壓的一種深呼吸，可使吸氣量大增，呼吸深度高 。腹部肌肉縮短，加大腹壓，腹壓使膈肌向上推移，添加胸腔壓力，從而使肺臟中空氣呼出有力 。腹式呼吸比以上兩種方法要好很多，但是此種方法控制氣息不是很靈活，聲音容易僵硬 。
3.胸腹式呼吸
即是胸式呼吸和腹式呼吸相結(jié)合，胸肺部和腹部間有橫膈膜，呼吸是通過橫膈膜來控制的 。若吸氣時能使用到橫膈膜，可使吸氣量更大，氣息的運用較靈活，個人比較推薦用胸腹式呼吸的方法來唱歌 。
四、技巧
1.顫音
顫音是利用氣息與喉結(jié)的配合，使聲音產(chǎn)生波動感，起伏感 。這是抒情歌曲中最常用的技巧之一 。
顫音有很多種類 。如周華健的顫音幅度適中，不大不?。积R秦愛用小顫；鄧麗君，張學(xué)友則以大顫見長；而日本歌曲的特點是“先直后顫”，即后唱一段直音，再開始顫，幅度由小到大，頻率由慢到快，這需要功夫 。
很多朋友不會這個技巧，不要泄氣，這完全可以練出來的 。關(guān)鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬不要只用喉頭，發(fā)出一種類似羊叫的小抖音 。
2.氣聲
在發(fā)聲時，如果氣先于聲出，氣多聲少，就會發(fā)出氣聲 。它使歌聲更柔媚，更動人心魄 。鄧麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛上一個不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法 。
3.哭腔
哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是在喉間和用猛然加大氣息而產(chǎn)生的爆發(fā)力，發(fā)出一種類似痛哭的聲音 。張學(xué)友，周華健是哭腔的代表人物 。哭腔用的好可以增加歌曲的感染力，但也不可用的太濫 。
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