国产成人一区二区三区在线观看 ,日韩av18在线观看,狠狠综合久久久久综合网浪潮

方法總結(jié)：

1、假設(shè)兔子求出雞，假設(shè)雞求出兔子。
2、這里不建議學(xué)生強(qiáng)記公式，做題的時(shí)候根據(jù)假設(shè)的步驟一步一步的思考最為簡(jiǎn)單。
解決“雞兔同籠”問(wèn)題的第三種方法：砍腿法如果把兔子的兩條腿去掉，那么兔子就和雞一樣都是兩條腿了，那么現(xiàn)在籠子里腳的數(shù)量應(yīng)該是：35×2=70（只）腳，原來(lái)有94只腳，減少了94-70=24（只）腳，一只兔子被砍去2條腿，腳的總數(shù)量就減少2只腳，那么減少了24只腳，就是有24÷2=12（只）兔子被砍腿，然后總數(shù)減去兔子數(shù)量就是雞的數(shù)量。
列出算式：如果每只兔子去掉2條腿，兔子數(shù)量：（94-35×2）÷2=12（只）
雞的數(shù)量=35-12=23（只）
方法歸納：雖然殘忍但是學(xué)生容易理解，更容易思考。
解決“雞兔同籠”問(wèn)題的第四種方法：抬腿法（有人說(shuō)是金雞獨(dú)立法）抬腿法一：
如果讓雞抬一只腳（金雞獨(dú)立）和兔子抬兩只腳（玉兔抬蹄），這時(shí)籠子里的腿的數(shù)量就減半，變成94÷2=47（只）腳，現(xiàn)在每雞一只腳著地，每兔子兩只腳著地，雞的數(shù)量就是腿的數(shù)量，兔子的腿就比兔子的數(shù)量多1 。

雞抬一只腳和兔子抬兩只腳
那么現(xiàn)在腿的總數(shù)量與頭的數(shù)量之差47-35=12，就是兔子的數(shù)量。然后算出雞的數(shù)量。
列式總結(jié)：
如果雞抬一只腳，兔子抬兩只腳：兔子數(shù)量94÷2-35=12（只）；雞的數(shù)量：35-12=23（只）
總結(jié)公式：兔子的只數(shù)=總腿數(shù)÷2－總只數(shù) 。
抬腿法二：（和砍腿法異曲同工）
先讓兔子和雞同時(shí)抬兩只腳，腳的總數(shù)減少35×2=70（只）腳，剩下的腳就全是兔子的了，還剩下94-70=24（只）腳，現(xiàn)在每一只兔子就還兩只腳，那么24里面有幾個(gè)2就有幾只兔子，用24÷2=12（只），雞：35-12=23（只）。

抬腿二法：雞和兔子同時(shí)抬起兩條腿。
列式總結(jié)：
如果雞和兔子同時(shí)抬起兩只腳：兔子的數(shù)量：（94-35×2）÷2=12（只）；雞的數(shù)量：35-12=23（只）。
抬腿法的缺點(diǎn)：僅適用于雞兔同籠問(wèn)題。
解決“雞兔同籠”問(wèn)題的第五種方法：列方程法列方程法的前提是需要學(xué)生已經(jīng)會(huì)設(shè)未知數(shù)，現(xiàn)在人教版的教材把雞兔同籠問(wèn)題提前至四年級(jí)，而四年級(jí)的學(xué)生在五年級(jí)上冊(cè)才會(huì)學(xué)習(xí)到解方程，所以這里僅適合于五六年級(jí)的學(xué)生使用此方法，四年級(jí)之前的學(xué)生可以看前面的四種方法。
雞腳的總數(shù)+兔腳的總數(shù)=總腳數(shù)
我們可以設(shè)兔子的的數(shù)量為X只，那么雞的數(shù)量就是（35-X）只。
4x+2（35-x）=94
4x+70-2x=94
2x+70=94
2x=24
x=12
35-12=23（只）
答：兔子12只，雞有23只。
還可以設(shè)雞為X只，那么兔子就有（35-x）只
不管孩子怎么列方程，解方程時(shí)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題
如果列成：雞腳的總數(shù)+兔腳的總數(shù)=總腳數(shù)：
2x+4(35-x)=94
2x+140-4x=94
做到這里很多小學(xué)的孩子就不會(huì)往下做了，因?yàn)楹喜⑽粗獢?shù)時(shí)出現(xiàn)了2x-4x,小學(xué)階段只學(xué)了負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)，負(fù)數(shù)的計(jì)算還沒(méi)有學(xué)，所以一時(shí)會(huì)蒙，但是也不是不能做，只要稍動(dòng)腦筋就會(huì)算出。
方程兩邊同時(shí)減去94變成2x+46-4x=0，方程兩邊再同時(shí)減去4X，變成2X+46=4X,然后同時(shí)減去2X，變成2X=46，解出x=23，兔子=35-23=12（只）。
如果列成：兔腳的總數(shù)+雞腳的總數(shù)=總腳數(shù)
4×(35－X)＋2X=94
4×35－4X＋2X=94
做到這里孩子又不會(huì)算了。