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終于，寒假在師生的期待中到來了，各路“小神獸”回家去吧，每個人都生對方的氣，在學校怎么惹惱老師，基本上回家就可以生媽媽的氣了，做母親很辛苦，也很頭疼，總要給孩子找點事做，俗話說“沒有寒假規(guī)劃，開學差距
終于，寒假在師生的期待中到來了，各路“小神獸”回家去吧，每個人都生對方的氣，在學校怎么惹惱老師，基本上回家就可以生媽媽的氣了，做母親很辛苦，也很頭疼，總要給孩子找點事做，俗話說“沒有寒假規(guī)劃，開學差距很大”，大點的、懂事的孩子可以上輔導班，小一點的孩子基本都是白人，沒有人比父母更會管理孩子，尤其是一到三年級的小學生。
那么，高一的孩子如何準備寒假？小許老師從語文第一單元開始，幫助媽媽和孩子認真梳理每節(jié)課的知識點，只要掌握了這些考點，基本上可以當學霸開學了。
一、《春夏秋冬》
這門課的目的是讓孩子了解季節(jié)的變化和季節(jié)景色的特點，預習的時候要結合文中的圖片給孩子講春天、夏、秋、冬季不同的季節(jié)特征。也可以把每張圖片組合起來，讓孩子寫字，看圖寫字，加深對每個季節(jié)的理解。
1、容易讀懂的錯別字：
“霜”，最初的注釋是“sh”，不是“s”；
“吹和池”，聲母是”ch“，不是”c“；
“霜，降和飄”，都是三個拼音節(jié)，寫拼音的時候要注意。
2、容易出錯的字符（注意筆順）：
“風”，第二個是“橫斜鉤”，帶“橫斜鉤”單詞和：飛、氣、汽、熱等字，不同于“橫向彎曲鉤”，如“幾、九、吃、乙等字。
【秋色宜人的拼音秋風宜人讀音】“入”，第二筆應該壓在第一筆上，區(qū)別于“人和八” 。
“雪”，部首rain前綴的第三個是”橫鉤“，不會寫字”橫折鉤“ 。
3、近字與同章字的辨析：冬和東，雪和霜，人、進入八年級，關鍵詞辨析。
4、單詞的聽寫和搭配：春風、冬雪、青草、紅花、飛鳥，春風（吹）、夏雨（落）、秋霜（降）、冬雪（飄），池草（青）、山花（紅）、魚（出）水、鳥（入）林。
5、關鍵組分：雨字頭——雪、霜、雷。雙耳旁——降、隊、都、陳、陽。
6、單詞擴展和積累：
A、四個字形容春天（參見中國園林1）：春天重返大地、一切都恢復了生機、美麗的春景、黃鸝鳴燕飛——春天的快樂、積雪融化、泉水叮咚、所有的花一起盛開、各種學術流派的自由辯論；
B、對夏天的四個字描述：天氣炎熱、灼熱的太陽、(指人)淌汗；
C、描述秋天的四個字：秋天的天空很高，空氣很清新――涼爽的秋天氣候、水果飄香、迷人的秋景、天空晴朗，秋風送爽；
D、描述冬天的四個字：雪下得很大/很厚/又厚又快、冰雪世界、被雪覆蓋、冬天、十二月等。