面對自家孩子不喜歡寫作業(yè)，家長應(yīng)該要做的事情：
1、檢查孩子的作業(yè)是不是超出了孩子的能力范圍（這個主要是指難度方面），明顯超出范圍的，請與孩子的老師交流 。
2、檢查孩子的作業(yè)是不是與其他孩子不一樣（這個主要是指作業(yè)量），如果其他孩子的作業(yè)量和自家孩子的作業(yè)量有明顯出入，請與孩子的老師交流 。
3、陪伴孩子做作業(yè)不是說你在他（她）身邊緊緊挨著，死死盯著，你完全可以在離孩子一米遠的地方安靜的看書，三不五時提醒孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫速度 。
4、家長要做的，是督促孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的作業(yè) 。孩子作業(yè)做沒做，書寫工不工整，這是家長的事；但作業(yè)對不對，有沒有使用簡便方法，這是老師的事 ?，F(xiàn)在很多孩子作業(yè)痛苦，根本原因是，家長不做家長的事，老師不做老師的事！
5、孩子作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，是要以孩子自身發(fā)育情況、聽課質(zhì)量、作業(yè)環(huán)境等諸多因素構(gòu)成 。任何脫離實際情況，泛泛而談，鼓吹素質(zhì)教育或是刻苦學(xué)習(xí)的，都是耍流氓 。
【二年級孩子不愛寫作業(yè)怎么辦 二年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦】6、孩子小，興趣靠引導(dǎo)，但不是強行拖拽著孩子往前跑 。你要允許你家孩子起跑比別人家孩子慢 。學(xué)習(xí)是一場漫長的馬拉松，不是說你起跑慢了就要被推出去砍了 。學(xué)會心平氣和接受，并幫助孩子找原因，慢慢追上 。
7、最后，寄語某些家長 。孩子學(xué)習(xí)的能力方面涉及到的遺傳因素，主要來自母親 。凡是媽媽二年級時不是學(xué)霸的，請不要幻想你們家孩子二年級的時候就是學(xué)霸 。你家長從小到大學(xué)習(xí)上是個什么狀態(tài)，你自己心里一點數(shù)都沒有嗎？怎么，你當(dāng)年你就甘之若飴，換了你們家孩子你就氣急敗壞呢？接受事實吧！根據(jù)遺傳學(xué)的理論，龍生龍，鳳生鳳，耗子生兒打洞洞 。有的倆家長自己就是歪瓜裂棗，怎么還指望自己家孩子就必須從小展露出過人的資質(zhì)呢？
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