大學(xué)讓同學(xué)積極參加活動(dòng)的方法如下 。
1、合理組合小組成員 。教師對全班學(xué)生的分組要進(jìn)行認(rèn)真的研究設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)小組由4人組成，按照異質(zhì)分組，除考慮學(xué)生人數(shù)、性別、知識基礎(chǔ)、學(xué)生成績、學(xué)習(xí)能力等因素外，還要注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，每組最好都安排有較為活躍，善于關(guān)心、鼓勵(lì)他人的學(xué)生，這樣有利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)合作意識 。
2、組內(nèi)要有明確的分工 。合作學(xué)習(xí)不再是一種個(gè)人的學(xué)習(xí)行為，而是一種集體行為，這需要學(xué)生有足夠的團(tuán)隊(duì)意識，每個(gè)成員在小組中都要承擔(dān)特定的職責(zé) ?！敖M長”要檢查小組成員的學(xué)習(xí)情況，確認(rèn)每位成員所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；主持人要掌握小組學(xué)習(xí)的進(jìn)程，安排發(fā)言順序，控制發(fā)言的時(shí)間；記錄員要記錄小組學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果；發(fā)言人要代表本組匯報(bào)小組討論的結(jié)果 。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，可讓小組成員定期交換分工 。
3、小組合作必須以自主學(xué)習(xí)為前提 。小組合作學(xué)習(xí)中，往往會(huì)出現(xiàn)當(dāng)老師布置完學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生馬上聚在一起交流探討或?qū)栴}了解不深，浮于表面，或根本不知從何下手，沉默不語，這主要是因?yàn)樵诤献髦皩W(xué)生缺乏對問題的思考，缺乏自己的獨(dú)立見解 。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)先讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，學(xué)生對問題的理解和解決有了自己的見解，在小組合作學(xué)習(xí)中才有話可說，避免從眾心理 。同時(shí)，也給那些不愛動(dòng)腦筋思考或?qū)W習(xí)有一定困難的學(xué)生提供了進(jìn)步的機(jī)會(huì) 。
【大學(xué)如何讓同學(xué)積極參加活動(dòng) 大學(xué)讓同學(xué)積極參加活動(dòng)的方法】4、教給學(xué)生適當(dāng)?shù)慕涣饕?guī)則 。交流是在合作學(xué)習(xí)中的重要表現(xiàn)形式，通過交流可以展現(xiàn)自我、探索真理，帶來視界的開闊 。交流由于具有平等性、無拘無束和非強(qiáng)制性，能更好地促進(jìn)小組成員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性 。
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