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南京市秦淮區(qū)10+10為全區(qū)師生辦實(shí)事

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南京市秦淮區(qū)10+10為全區(qū)師生辦實(shí)事


2021年10月20日 ， 南京市秦淮區(qū)開展了“秦淮區(qū)教育改革發(fā)展大會” ， 大會現(xiàn)場發(fā)布《為教師辦十件實(shí)事》和《為學(xué)生辦十件實(shí)事》的決定 ， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教師幸福指數(shù)、形成美好教育生態(tài) 。
《為全區(qū)教師辦實(shí)事的十條措施》
將加大優(yōu)秀校長教師表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度 ， 拓展高層次人才培養(yǎng)、引進(jìn)渠道 ， 優(yōu)化教師崗位設(shè)置、管理機(jī)制 ， 切實(shí)保障教師提高待遇、減輕負(fù)擔(dān)、健康身心 ， 成就幸福的教師、培養(yǎng)幸福的學(xué)生 。
全文如下：
1、建立優(yōu)秀校長教師定期獎(jiǎng)勵(lì)制度 。新增區(qū)政府表彰項(xiàng)目 ， 對做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀校長、教師每五年進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì) 。
2、提高優(yōu)秀校長教師獎(jiǎng)勵(lì)力度 。提高市學(xué)科教學(xué)帶頭人、市優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) 。
3、優(yōu)化教師編制和崗位管理 。打通中小學(xué)初、中級教師崗位比例 ， 取消區(qū)教師發(fā)展中心職稱比例限制 ， 達(dá)到法定退休年齡延退女教師不占崗位職數(shù) ， 拓寬教師晉升晉級通道 。
4、設(shè)立教師特設(shè)崗位 。用于聘用符合條件的在編在崗教師和引進(jìn)急需緊缺、高層次高技能人才 。
5、探索試點(diǎn)備案制教師管理 。在公辦幼兒園探索編制備案制管理試點(diǎn) ， 實(shí)行員額管理 。
6、建立高層次人才引進(jìn)綠色通道 。拓寬特殊緊缺學(xué)科教師招聘渠道 ， 對具有博士學(xué)位的教師、省特級教師及具有設(shè)區(qū)市以上學(xué)科教學(xué)帶頭人稱號的優(yōu)秀教師和高技能人才 ， 采取直接考察的方式公開招聘 。
7、強(qiáng)化教師待遇保障機(jī)制 。確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于公務(wù)員平均工資收入水平 。堅(jiān)持績效工資分配向班主任、教學(xué)一線教師、工作量突出教師和作出特別貢獻(xiàn)人員傾斜 。
8、支持保障教師專業(yè)進(jìn)修 。加大對教師攻讀相關(guān)碩博士學(xué)位學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼力度 。
9、關(guān)心關(guān)愛教師身心健康 。確保每位教師每年體檢一次 ， 為教師購買市總工會互助互濟(jì)保險(xiǎn) 。設(shè)立教師心理熱線或教師心理咨詢室 。
10、減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān) 。建立健全各類“進(jìn)校園”活動審批制度 ， 全年綜合檢查評比項(xiàng)目不超過五項(xiàng) 。
《為全區(qū)學(xué)生辦實(shí)事的十條措施》
將建好每一所學(xué)校、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 ， 落地夯實(shí)“雙減”政策、創(chuàng)新實(shí)施“五項(xiàng)管理”、做優(yōu)做強(qiáng)課后服務(wù)、建立健全多元評價(jià) ， 讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會 。
全文如下：
1、好學(xué)校就在家門口 。十四五期間 ， 規(guī)劃新建39所中小學(xué)幼兒園 ， 確保全區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋 ， 每所學(xué)校老師好、質(zhì)量好 ， 在家門口就能上好學(xué)校!
2、最美的風(fēng)景是學(xué)校 。完成37個(gè)校區(qū)改擴(kuò)建 ， 一校一景 ， 校校皆美 。做到全區(qū)學(xué)校高顏值、全智能、最安全 ， 最美的風(fēng)景是學(xué)校!
3、名家大師進(jìn)課堂 。引進(jìn)高校資源 ， 豐富課程建設(shè) 。邀請?jiān)菏俊⒚?、各行業(yè)人才走進(jìn)中小學(xué)課堂 ， 引導(dǎo)更多學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新創(chuàng)造 。
【南京市秦淮區(qū)10+10為全區(qū)師生辦實(shí)事】4、減負(fù)不減質(zhì) 。深化課堂教學(xué)改革 ， 課上學(xué)得足、學(xué)得好;作業(yè)控總量、提質(zhì)量 。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下去 ， 教育質(zhì)量提起來 。
5、課后服務(wù)全升級 。優(yōu)化課程設(shè)計(jì) ， 引進(jìn)校外資源 ， 體藝活動、社團(tuán)建設(shè)、動手實(shí)踐項(xiàng)目豐富多彩 ， 滿足學(xué)生個(gè)性化需求 。

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