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畢業(yè)論文范文模板 有關(guān)畢業(yè)論文范文模板( 二 )

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做好實(shí)習(xí)動(dòng)員
實(shí)習(xí)之前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員 ， 在業(yè)務(wù)、紀(jì)律、安全、生活等方面提出要求 。應(yīng)使學(xué)生明白 ， 實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)內(nèi)容十分豐富的課堂 ， 通過(guò)實(shí)習(xí)可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí) ， 對(duì)進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論 ， 開(kāi)闊眼界和思路 ， 擴(kuò)大知識(shí)面 ， 獲得本專業(yè)初步的實(shí)踐知識(shí) ， 培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能等都有著非常重要的作用 。實(shí)習(xí)前的動(dòng)員 ， 是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段 ， 是為完成實(shí)習(xí)任務(wù)所作的思想準(zhǔn)備 。
實(shí)習(xí)進(jìn)行階段
實(shí)習(xí)對(duì)人才培養(yǎng)有著重要的作用 ， 尤其對(duì)工科學(xué)生更是如此 。因此 ， 搞好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作非常重要 。在實(shí)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)有限的情況下 ， 要達(dá)到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的 ， 完成專業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù) ， 就對(duì)實(shí)習(xí)安排提出了更高的要求 。我們采取的是定點(diǎn)為主 ， 輔以參觀、專題講座和必要的理論教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式 。下面結(jié)合我系電氣專業(yè)的實(shí)習(xí)情況 ， 談?wù)剬?shí)習(xí)進(jìn)行階段應(yīng)抓好的幾項(xiàng)工作 。
參觀
電氣專業(yè)到二汽實(shí)習(xí) ， 在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下 ， 我們參觀了汽車總裝廠 ， 發(fā)動(dòng)機(jī)分廠 ， 車橋分廠 ， 鑄造分廠 ， 鍛造分廠 。很多學(xué)生是第一次進(jìn)工廠、第一次進(jìn)車間、第一次見(jiàn)到真實(shí)的電氣柜、控制臺(tái)、生產(chǎn)線……學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的興趣和強(qiáng)烈的求知欲 。在這里學(xué)生們看到了較先進(jìn)的變頻控制裝置、數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)生產(chǎn)線、機(jī)械手;觀察了工件的車、鉆、磨、銼、拉及鍛造、鑄造;對(duì)工件的冷加工、熱加工有了更深刻的認(rèn)識(shí);實(shí)地體驗(yàn)了工廠的嘈雜、工人的辛苦、自動(dòng)控制技術(shù)的先進(jìn);對(duì)從散件到組裝成一輛成品汽車只需短短幾分鐘感到驚奇和興奮 。這些都激發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ， 感到了學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫性和必要性 ， 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性 。達(dá)到了增長(zhǎng)知識(shí) ， 開(kāi)闊眼界的目的 。為收到更好的效果 ， 參觀過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)除必須進(jìn)行的入廠安全教育外 ， 還應(yīng)事先向?qū)W生講清楚參觀的內(nèi)容 ， 使學(xué)生明確參觀的重要性和針對(duì)性 ， 鼓勵(lì)他們?cè)趨⒂^過(guò)程中多提問(wèn)題 。(2)應(yīng)請(qǐng)廠方派出經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)水平高的技術(shù)人員領(lǐng)講 。(3)由于現(xiàn)場(chǎng)噪聲干擾大 ， 除現(xiàn)場(chǎng)講解外 ， 還應(yīng)選擇安靜的地方進(jìn)行補(bǔ)講和討論 。(4)由于學(xué)生人數(shù)多 ， 對(duì)關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)分組較詳細(xì)地講解 。
專題講座和理論教學(xué)
實(shí)習(xí)可以鞏固學(xué)生已學(xué)過(guò)的理論知識(shí) ， 為學(xué)好后續(xù)專業(yè)課程 ， 搞好專業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后適應(yīng)崗位工作打好基礎(chǔ) 。在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ， 應(yīng)十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程師意識(shí)的教育 。為此根據(jù)實(shí)習(xí)大綱 ， 結(jié)合工廠實(shí)際請(qǐng)了廠里一位很有影響的電氣工程師為學(xué)生進(jìn)行了幾個(gè)專題講座 ， 收到了很好的效果 。
通過(guò)專題講座 ， 學(xué)生們對(duì)動(dòng)力員(即電氣技術(shù)員)的職責(zé) ， 動(dòng)力員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì) ， 動(dòng)力員的日常工作及動(dòng)力員的管理歸口、故障處理權(quán)限等有了清楚的了解 ， 再對(duì)照自己的實(shí)際水平和能力 ， 許多學(xué)生都看到自己有很大的差距 ， 有了責(zé)任感和緊迫感 ， 從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 。
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