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原因分析【為什么青春期的男生和女生總有很大的矛盾？】01、性心理的發(fā)展

歸根到底，這一切的一切都是性在生理和心理上的發(fā)展導(dǎo)致的。人雖說有主觀能動(dòng)性，但是很多時(shí)候，行為本身是受制于生理特性、周圍環(huán)境等客觀條件的，人的行為會(huì)受到生理特性、周圍環(huán)境等客觀條件的強(qiáng)烈影響和引導(dǎo) 。

心理學(xué)大師弗洛伊德認(rèn)為，性是人類一切行為的根源，雖然現(xiàn)在看來這個(gè)說法有些偏頗，但是，性確實(shí)可以解釋人類很多的行為。而性動(dòng)機(jī)的隱蔽性，造成沒有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)教育的青少年無法正確認(rèn)識(shí)和理解性，青少年對(duì)性敏感又朦朧，因此造成了男女之間的分歧和矛盾。

02、第二性征的出現(xiàn)

青春期的少男少女身體快速發(fā)育，除了與第一性征有關(guān)的性器官繼續(xù)發(fā)展、性功能趨于成熟以外，男女青少年在外貌上出現(xiàn)越來越顯著的差異：

男生喉結(jié)突出，胡須和眉毛濃密，眉弓突出，臉型棱角分明，聲音從兒時(shí)的細(xì)高稚嫩變得低沉粗獷，肌肉結(jié)實(shí)，骨架粗大，肩寬臀部窄；
女生嘴唇紅潤，皮膚細(xì)嫩，鼻子小，頭發(fā)濃密秀長(zhǎng) ，臉型圓，胸部豐滿高挺，臀部較為寬大。

一方面，這些特征的出現(xiàn)，使得“男女有別”具有了事實(shí)基?。?而另一方面，青少年開始意識(shí)到自身生理的發(fā)展變化，男女之間的差異，讓青少年對(duì)異性敏感、好奇以及害羞，而這些又構(gòu)成了較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和回避心理，行為上會(huì)比較有攻擊性，這時(shí)候和異性接觸就難免踩雷了。
03、女性較早的發(fā)育

女生的身體發(fā)育比男生普遍要早兩年，這導(dǎo)致女生已經(jīng)進(jìn)入性萌芽時(shí)期，對(duì)自己的身體變化開始變得羞澀，對(duì)異性比較敏感，而男生依然大大咧咧，行為上依然像小時(shí)候那樣隨意，這就很容易造成女生的強(qiáng)烈反應(yīng) 。
男生可能只是在玩鬧，但是女生卻已經(jīng)開始變得比較成熟了，對(duì)不成熟的“毛小子”自然也就不會(huì)有太多的好感。
04、超我的快速發(fā)展

人格系統(tǒng)由本我、自我和超我組成。超我是完美判官，它強(qiáng)調(diào)守規(guī)矩，當(dāng)然超我并不代表真正的正義和正確，因?yàn)槌业囊?guī)矩是學(xué)習(xí)而來的，受家庭等外部環(huán)境的影響。
而男女有別、學(xué)校禁止談戀愛等觀念都會(huì)成為超我的一部分，進(jìn)而持續(xù)的影響青少年的意識(shí)，影響青少年對(duì)異性的態(tài)度，影響青少年和異性接觸時(shí)的行為。
05、異性疏遠(yuǎn)期

性意識(shí)的發(fā)展大致分為4個(gè)階段，異性疏遠(yuǎn)期、迷戀年長(zhǎng)異性期、異性愛慕狂熱期、異性浪漫戀愛期。
剛步入青春期的青少年，正處在性心理早期的異性疏遠(yuǎn)期，而性知識(shí)、性教育的缺失和匱乏，讓敏感的青少年對(duì)性更加的羞澀，甚至覺得恐懼。因此雖然內(nèi)心極度渴望了解異性，了解性，但是表面上卻會(huì)疏遠(yuǎn)異性，男生會(huì)因?yàn)榫o張而變得結(jié)巴、詞不達(dá)意，女生則會(huì)非常情緒化，喜怒無常。
06、評(píng)價(jià)打擊

因?yàn)檫@時(shí)期的青少年對(duì)性極度敏感，自我意識(shí)的不斷加強(qiáng)，所以，一旦某個(gè)男生和女生過度接近，會(huì)招來班上其他同學(xué)的議論，甚至嘲笑，而青少年，尤其女生會(huì)特別的在意自己在同學(xué)中的評(píng)價(jià)，所以，也會(huì)避免、拒絕和異性接觸，一旦有異性想要和自己接觸，會(huì)引起比較負(fù)面的情緒反應(yīng)，如果反應(yīng)比較激烈，自然就會(huì)引發(fā)沖突。
07、異性恐懼癥（心理疾病，自我強(qiáng)迫癥的一種）

如果對(duì)異性的疏遠(yuǎn)明顯超于合理尺度，在和異性接觸時(shí)存在嚴(yán)重的焦慮情緒，害怕和異性有目光接觸，被異性看也不行，害怕和異性說話，交談時(shí)臉色通紅，詞不達(dá)意，渾身緊張、顫抖、流汗，呼吸加速，四肢僵硬、手抖，想要逃離，這種表現(xiàn)，有可能是患上了異性恐懼癥。

發(fā)生原因還是要?dú)w結(jié)到性教育的缺失和錯(cuò)誤。

經(jīng)常參加話劇戲劇社，進(jìn)行角色扮演，跳離當(dāng)前真實(shí)身份，用虛擬身份和異性接觸，會(huì)明顯的改善異性恐懼癥的癥狀，當(dāng)然了，必須是真人，不可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。
性教育是解決矛盾的關(guān)鍵01、既然了解了性是造成這一切的原因，那么解決辦法當(dāng)然就是性教育了，通過正規(guī)的性教育，可以幫助青少年正確的認(rèn)識(shí)彼此的差異，打消他們的困惑，改善和異性的關(guān)系，讓生活更和諧，讓世界更美好。
02、正確且全面的性教育

教育是關(guān)乎孩子一生的大事，而性教育，更是關(guān)乎孩子一生的幸福，學(xué)歷再高，也無法彌補(bǔ)性生活缺失、不和諧等異常帶來的挫敗感和自卑情緒。
家長(zhǎng)和學(xué)校必須嚴(yán)肅、細(xì)致的向孩子講解性知識(shí) ，讓孩子盡早打破對(duì)性的困惑和好奇，讓孩子的性心理得到正常、健康的成長(zhǎng) 。
越是壓抑，孩子反而越是好奇，你越是禁止的，孩子反而更想去嘗試，你不主動(dòng)的正確引導(dǎo)孩子，那就給了錯(cuò)誤、扭曲、變態(tài)的性知識(shí)入侵的機(jī)會(huì)，青少年心理發(fā)展不夠成熟，思維邏輯也不完善，無法作出正確的判斷，一旦受到誤導(dǎo)，很可能這一生都難以得到糾正。
事實(shí)上，監(jiān)護(hù)人和學(xué)校對(duì)性閉口不談，并不能阻止青少年對(duì)性的嘗試，很多青少年情侶因?yàn)闆]有相應(yīng)的性知識(shí) ，造成女方早孕，這時(shí)候絕大多數(shù)都是選擇打掉，墮胎會(huì)影響生育機(jī)能，一旦因?yàn)閴櫶ピ斐山K身無法懷孕，這種后果，不是任何一個(gè)人能夠承擔(dān)的，即便沒有打掉，選擇生下來，那幾乎就等于斷送了學(xué)業(yè)和未來，青少年過早的擔(dān)負(fù)起家庭的壓力，除非家里有錢能養(yǎng)著，否則這樣的結(jié)合也很難幸福和長(zhǎng)久。
03、監(jiān)護(hù)人和學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)性教育的目的

很多學(xué)校會(huì)故意避開衛(wèi)生科，或者在講到人體的時(shí)候，只會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單、膚淺的敘述，而家長(zhǎng)對(duì)孩子在這方面的提問，更是各種糊弄，給出一些啼笑皆非的答案，像“我怎么來的”這個(gè)問題，大量的家長(zhǎng)都會(huì)告訴孩子“你是垃圾箱里撿來的” 。

首先，這種言行肯定是錯(cuò)誤的，你告訴孩子性知識(shí)，并不等于在教孩子去這么做，而且孩子也根本不是為了去做，孩子只是想知道而已；
其次，很多人都覺得這個(gè)事長(zhǎng)大了自然就懂了，錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，那些瘋狂給孩子相親的家長(zhǎng) ，現(xiàn)在應(yīng)該非常后悔，沒給自己的孩子進(jìn)行性教育。性教育的缺失很可能給孩子造成社交障礙，像前面提到的異性恐懼癥，就會(huì)嚴(yán)重影響孩子和異性的正常交往，最終導(dǎo)致長(zhǎng)期單身，甚至錯(cuò)過最佳適婚年齡，耽誤了一生的幸福。
而作為青少年，當(dāng)然也要主動(dòng)拒絕不明來路的與性有關(guān)的文學(xué)作品、視頻、圖片、音頻等。

到這里，關(guān)于青春期的男生和女生這些事，你應(yīng)該有所了解了，其實(shí)，很多事情是說破無毒的，很多看上去深?yuàn)W的事情，其背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)往往非常簡(jiǎn)單，甚至非常的單純、純粹。人簡(jiǎn)單又復(fù)雜，我們有很多相同點(diǎn)，也存在著更多的差異，保持一顆開放的心，接受彼此的差異和不同，這樣會(huì)輕松又自在，也會(huì)收獲更多的快樂和友誼！

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