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法制手抄報圖片

法制手抄報圖片 。感興趣的小伙伴們快來了解一下吧 。
操作方法01、法制安全手抄報資料:
少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人 。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長 。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的 。
但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸,也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) 。

法制手抄報圖片


【法制手抄報圖片】02、安全法制教育手抄報資料:
1、選用規(guī)格規(guī)范的正規(guī)廠家生產(chǎn)的防盜門,獨自在家時關(guān)好門 。
2、睡覺前應(yīng)將窗簾拉上,如發(fā)現(xiàn)有可疑人物在屋外徘徊,打110報警 。
3、如果有外人使用過房門鑰匙,安全起見 , 應(yīng)該換鎖 。不要隨便將房門鑰匙交給鐘點工或其他陌生人,防止他們配鑰匙 。
4、在遇到陌生人送花、送貨、送郵件、抄表等要求開門時,要多加小心 , 在確定對方身份后才可開門 。5、如電表在室外,遇到突然斷電時 , 應(yīng)該先留意屋外有沒有危險情況或可疑人物,才出門查看 。
6、給家里老人或保姆留下你的聯(lián)系電話號碼、小區(qū)或大廈管理處的電話號碼、報警電話110,預(yù)約訪客及送貨者的資料 。
7、到達(dá)住處前應(yīng)注意是否遭人跟蹤 , 若發(fā)現(xiàn)有人跟蹤,不可立即回家 , 應(yīng)前往附近商家或公安局、派出所求救 。
8、如果回家時發(fā)現(xiàn)家里有異樣,如鎖撬壞了、門開著、窗戶被人打破 , 或者屋內(nèi)有聲響,懷疑賊人仍在屋內(nèi),不要貿(mào)然進去,如被賊人發(fā)現(xiàn)可佯裝自己找人,找借口離開向鄰居求助并迅速報警 。
9、在家中遇到歹徒入屋 , 不要力搏,要想辦法報警;或者大聲呼喊,嚇走歹徒,設(shè)法讓鄰居知道你的處境,向外界求助 。
10、如果半夜醒來聽到有闖入者發(fā)出的聲響,首先要鎮(zhèn)定 , 不要輕易讓闖入者發(fā)現(xiàn)你醒來,然后決定該用什么辦法對付才最恰當(dāng) 。你可以開燈或者開關(guān)房門發(fā)出聲音 , 如果一人獨處也可假裝呼喊家庭成員,大多竊賊不愿正面沖突而逃離 。但也有窮兇極惡者可能萌生歹意 , 應(yīng)量力而行,最好在不驚動入室歹徒的情況下先打電話報警 。
11、如果有房子出租或出售 , 不要獨自領(lǐng)人看房,可要求房地產(chǎn)中介代表陪你 。
12、不要隨便邀約不太熟悉的朋友/網(wǎng)友到家里 。
13、搭乘大廈電梯時 , 注意同乘者是否面目可疑、不按樓層 。一進電梯請先注意控制表上警鈴位置,遇到危險時才能立即反應(yīng) , 不至于驚慌失措 。
03、法制手抄報資料:
加強青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀 , 進一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急 。那么,怎樣才能更好地抓青少年法制教育,更好地維護青少年合法權(quán)益 。
04、法制手抄報資料:
我曾聽過這一則故事:有一個普普通通的小店老板,小店的利潤并不豐厚,但他每個月都繳120元左右的稅費 。有人問他:“為什么要納稅,這么大的利潤繳出去,你不覺得虧嗎?”他的臉上流露出由衷的微笑,說:“我的小店之所以生意好,多虧國家把我們繳上的稅款撥下來修路 。以前通往小店的路不好走,小店的生意不好做 。說到底,這稅款還是用在我們納稅人身上了 ?!彼€說他女兒在一個條件好的學(xué)校讀書,學(xué)校建設(shè)的其中的一部分錢也許就是他繳的稅款 ?!澳阏f虧不虧?”他反問 。這位小店老板是一個平凡的人,僅這一句短短的話語,就說明稅收與我們的生活息息相關(guān)……
05、安全法制手抄報資料:
犯罪,犯法它們是兄弟?不,不是 。它們是兩個完全不同的詞語 。
犯法,我們無時無刻不在做 , 它是我們每個人都做過的一件事 。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚 。
在推進依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進程中,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任 。為此,我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查,對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索 。

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