苦讀得到什么啟示
1獲得知識(shí) ， 拓展了解 。使自己在需要信息的場(chǎng)合可以從容應(yīng)對(duì)，至少不因無(wú)知而尷尬 。
2、提高情商 ， 得到經(jīng)驗(yàn) 。讀書破萬(wàn)卷，自己對(duì)事對(duì)人有想法看法，為人處事可以事半功倍 。
3、陶冶情操，心曠神怡 。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓人心緒平穩(wěn)，胸懷江河，難過時(shí)讀書，忘卻悲傷，立志再戰(zhàn)，高興時(shí)讀書，不失優(yōu)雅，舉止淡定 。
4、志存高遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離低俗 。沉浸書的海洋，知識(shí)殿堂，心中自有神明，腹中自有良策 ， 杜絕低級(jí)趣味，走向高崗 。
5、應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在大好是時(shí)光，一寸光陰一寸金 ， 寸金
范仲淹苦讀的故事告訴我們什么道理范仲淹值得我們學(xué)習(xí)的地方有:對(duì)父母的孝順,感恩母親的不容易,刻苦讀書;勤奮的好學(xué),不怕吃苦,不辜負(fù)母親的期望 。
最重要的一點(diǎn)是 ， 只要刻苦學(xué)習(xí) ， 你終將成為像范仲淹一樣千載流芳的偉人！
歐陽(yáng)修苦讀能反映出什么道理呢1、歐陽(yáng)修幼年苦讀：反映了人不管多么貧賤,只要胸懷大志、刻苦讀書,終究會(huì)走向成功.
2、歐陽(yáng)修為官時(shí)苦讀：（1）歐陽(yáng)修為官時(shí)沒有時(shí)間讀書,可是為了和以呂夷簡(jiǎn)為首的頑固派做斗爭(zhēng),他仍保持著讀書的良好習(xí)慣.反映出了人不管官職多大、地位多高,讀書仍是增長(zhǎng)知識(shí)、提高境界重要方式之一
（2）歐陽(yáng)修被貶時(shí)：閱讀歷年府志與案件,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)案冤案.反映出讀書是辨別善惡美丑的重要方法.
3、歐陽(yáng)修晚年時(shí)：歐陽(yáng)修晚年時(shí)致力于修改以前的文章（如：《瀧岡阡表》）,還說：“我不是怕老師批評(píng),是怕后生笑話啊.”表明學(xué)無(wú)止境.
您問的有些寬泛,很難著手.我只能將我所知一一舉列,不知合意否?
白居易自述苦學(xué)文言文注釋1. 文言文自述苦學(xué)字詞翻譯 自述苦學(xué)
仆①始生六七月時(shí) ， 乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無(wú)”字示仆者，仆雖口不能言，心已默識(shí) 。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差 。則仆宿習(xí)之緣，已在文字中矣 。及五六歲，便學(xué)為詩(shī) 。九歲諳識(shí)③聲韻④ 。十五六 ， 始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書 。二十已來，晝課⑤賦，夜課書，間又課詩(shī)，不遑⑥寢息矣 。以至于口舌成瘡，手肘成胝⑦ 。既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；瞀然⑧如飛蠅垂珠在眸子中者，動(dòng)以萬(wàn)數(shù)，蓋以苦學(xué)力文所致，又自悲矣 。
字詞注釋供參考：
①仆：對(duì)自己的謙稱 。
②宿昔：以前 。
③諳識(shí)：熟悉 。
④聲韻：詩(shī)賦的聲韻格律 。
⑤課：指按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí) 。
⑥遑：閑暇，空閑 。
⑦胝：老繭 。
⑧瞀然：眼睛昏花的樣子 。
⑨之：主謂之間取消句子獨(dú)立性
⑩及：等到
關(guān)鍵句：
1.二十已來 ， 晝課賦，夜課書，間又課詩(shī) 。
二十歲以來，白天學(xué)習(xí)作賦 ， 夜里刻苦讀書，間或也學(xué)習(xí)作詩(shī) 。
2.蓋以苦學(xué)力文所致 ， 又自悲矣 。
這大概是刻苦學(xué)習(xí)奮力做詩(shī)造成的，自己感到很悲哀 。
譯文：
我出生才六七個(gè)月時(shí)，乳母就抱著我在屏風(fēng)旁玩耍 。她指著屏風(fēng)上刻著的“無(wú)”字或“之”字給我看，我當(dāng)時(shí)雖然嘴里不能說出來 ， 心里卻已經(jīng)默默記住了 。后來再問到這兩個(gè)字的時(shí)候，即使試上十遍百遍，我都能指它們出來，不會(huì)有什么差錯(cuò) 。而我一向有的讀書的緣份已注定在識(shí)文斷字之中了 。等到我五六歲時(shí)便學(xué)習(xí)寫詩(shī) ， 九歲時(shí)已熟識(shí)聲韻之學(xué)了 。十五六歲時(shí)，我才知有考取進(jìn)士可登仕途的事情，更加嚴(yán)束自身，刻苦讀書 。二十歲后，在白天學(xué)習(xí)賦文 ， 在夜里學(xué)習(xí)書法間或著學(xué)習(xí)詩(shī)歌，沒有空閑時(shí)間睡眠和休息 。到了口舌磨出瘡 ， 手肘磨出老繭的地步，以至于長(zhǎng)大成人后體質(zhì)還不健壯，未到三十歲就眼睛就已老化，眼前好像有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蠅子在飛，這大概是年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的原因，因此自己常常自悲 。
2. 自述苦學(xué)的啟示
學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦；學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本；在沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請(qǐng)不放棄“重復(fù)”這種最簡(jiǎn)單、最有效的學(xué)習(xí)方法 。
古時(shí)有鑿壁偷光、掛角讀書的窮苦學(xué)者，今有十五六歲便腰纏萬(wàn)貫不讀書而去泡妞的"小皇帝" ?？梢娮x不讀書，不取決于外部環(huán)境，而在于內(nèi)心立志與不立志耳 。
美麗的大自然，是一道風(fēng)景；天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景；助人為樂，是一道風(fēng)景；辛勤的身影，一道風(fēng)景；埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景；父母無(wú)微不至的關(guān)愛 ， 也是一道風(fēng)景 。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩 。
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn) ， 一分辛苦一分才” 。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的 。
可見，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑 。在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的 。
在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的 。
3. 《自述苦學(xué)》全文翻譯
【譯文】我出生才六七個(gè)月時(shí)，乳母就抱著我在屏風(fēng)旁玩耍 。
她指著屏風(fēng)上刻著的“無(wú)”字或“之”字給我看 ， 我當(dāng)時(shí)雖然嘴里不能說出來，心里卻已經(jīng)默默記住了 。后來再問到這兩個(gè)字的時(shí)候，即使試上十遍百遍，我都能指它們出來 ， 不會(huì)有什么差錯(cuò) 。
而我一向有的讀書的緣份已注定在識(shí)文斷字之中了 。等到我五六歲時(shí)便學(xué)習(xí)寫詩(shī)，九歲時(shí)已熟識(shí)聲韻之學(xué)了 。
十五六歲時(shí)，我才知有考取進(jìn)士可登仕途的事情，更加嚴(yán)束自身，刻苦讀書 。二十歲后，在白天學(xué)習(xí)賦文，在夜里學(xué)習(xí)書法，間或著學(xué)習(xí)詩(shī)歌，沒有空閑時(shí)間睡眠和休息 。
以致到了口舌磨出瘡，手肘磨出老繭的地步 。
4. 翻譯一下這些古文《孟母三遷》《管寧、華歆共園中種菜》《自述苦學(xué)
1、《孟母三遷》 翻譯：過去孟子小時(shí)候，父親就死了，母親仉氏守節(jié).居住的地方離墓地很近 ， 孟子學(xué)了些喪葬、[足辟]踴痛哭這樣的事.母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住.”就離開了 ， 將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西.母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住.”又將家搬到學(xué)宮旁邊.夏歷每月初一這一天 ， 官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退 ， 孟子見了，一一記住.孟母想：“這才是孩子居住的地方.”就在這里定居下來了. 2、《管寧、華歆共園中種菜》 翻譯：魏晉時(shí)有個(gè)叫管寧的讀書人，與華歆在園中種菜，見地上有塊金子 ， 管寧視之若糞土，照樣鋤地不停，華歆卻拾起來了看了看才扔掉.后來兩人一起讀書，門外恰好駛過大官的馬車 ， 管寧仍然專心致志讀下去，華歆卻丟掉書出門觀看.通過這兩件事，管寧覺得華歆這個(gè)人貪慕錢財(cái)，熱衷功名，不是自己志同道合的朋友，于是便與他絕交了. 3、《自述苦學(xué)》 翻譯：我出生六七個(gè)月時(shí)，乳母就抱著我在屏風(fēng)旁玩耍.她指著屏風(fēng)上刻著的“無(wú)”字或“之”字給我看 ， 我當(dāng)時(shí)雖然嘴里不能說出來，心里卻已經(jīng)默默認(rèn)識(shí)了.后來再問到這兩個(gè)字的時(shí)候，即使試上十遍百遍 ， 我都能將它們準(zhǔn)確地指出來.而我一向有的讀書的緣份已注定在識(shí)文斷字之中了.等到我五六歲時(shí)便學(xué)習(xí)寫詩(shī)，九歲時(shí)已熟識(shí)聲韻之學(xué)了.十五六歲時(shí)，我才知道有考取進(jìn)士可登仕途的事情，更加嚴(yán)束自身，刻苦讀書.二十歲后 ， 在白天學(xué)習(xí)賦文 ， 在夜里學(xué)習(xí)書法，有時(shí)候?qū)W習(xí)詩(shī)歌，沒有空閑時(shí)間睡眠和休息.以致到了口舌磨出瘡，手肘磨出老繭的地步. 4、《推敲》 翻譯：賈島初次到京城長(zhǎng)安參加科舉考試 ， 一天騎在驢背上吟得詩(shī)句道：“深夜萬(wàn)簌寂靜，鳥兒棲息在池塘邊的樹枝上，僧人晚歸在月光下敲響寺院的門.”開始想要用“推”字，后來又想要用“敲”字 ， 用心琢磨詞句，一直未能確定用哪個(gè)字更精美傳神，于是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢(shì).這時(shí)，吏部侍郎兼京兆尹韓愈正路過此地，賈島不知不覺沖撞到儀衛(wèi)隊(duì)的第三部分.隨從人員將賈島推擁著帶到京兆尹韓愈面前，賈島一一解釋說出自己吟得的詩(shī)句.韓愈停馬佇立很久 ， 對(duì)賈島說道：“還是用‘敲’字更好啊.”于是與賈島并排騎馬而行回到官府.很長(zhǎng)時(shí)間二人不舍離開，討論詩(shī)歌寫作，雖為大官 ， 韓愈卻與賈島這個(gè)平民詩(shī)人結(jié)為好友. 5、《詩(shī)詞改字》 翻譯：王安石有一首七言絕句寫道：“京口與瓜州被一水間隔 ， 眺望鐘山好似只隔著幾道山嶺.春風(fēng)吹拂給江南沿岸染上了新綠，明月什么時(shí)候才能照耀著送我返回故鄉(xiāng).”蘇州的一位文人家中收藏著原詩(shī)的底稿，起初寫為“又到江南岸”，劃圈刪掉“到”字，在詩(shī)文旁批注到“不好”，改寫為“過”.又圈掉而改作“入”.隨后又改作“滿”.總共照這樣修改前后選用了十多個(gè)字 ， 最終才確定為“綠”字.黃魯直詩(shī)：“歸燕略無(wú)三月事，高蟬正用一枝鳴.”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在” ， 曰“帶”，曰“要”，至“用”字始定.予聞?dòng)阱X伸仲大夫如此. 王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還.”吳中士人家藏其草 ， 初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過”.復(fù)圈去而改為“入”.旋改為“滿”.凡如是十許字 ， 始定為“綠”. 黃庭堅(jiān)有一首詩(shī)寫到：秋分時(shí)光要飛回南方的燕子，約略已沒有三月間銜泥筑巢之類繁忙的事了；高高地棲止在樹上的蟬，正用（憑借著）一根枝條鳴叫.詩(shī)中的“用”字起初寫作“抱” ， 又改為“占”，改為“在”，改為“帶”，改為“要” ， 直到“用”字才最終定下.我是從錢伸仲大夫那里聽說寫詩(shī)的經(jīng)過就是這樣的. 。
5. 【蘇秦苦學(xué)文言文】
蘇秦乃洛陽(yáng)人，學(xué)縱橫之術(shù)，游說秦王，書十上，而不為用，資用匱乏，潦倒而歸.至家，妻不下絍，嫂不為炊，父母不以為子.蘇秦乃嘆曰：“此皆秦之罪也！”乃發(fā)憤讀書，曰：“安有說人主而不得者乎？”讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足.后卒合齊、楚、燕、趙、魏、韓抗秦，佩六國(guó)相印.譯文 蘇秦是洛陽(yáng)人，學(xué)習(xí)合縱與連橫的策略，勸說秦王，寫了十多個(gè)書信都沒有派上用處 ， 最后他所有的錢都用完了，悲慘而歸.回到了家，他的妻子不從織布機(jī)上下來迎接他，他的嫂子不為他做飯，他的父母親也不認(rèn)他這個(gè)兒子.蘇秦嘆了口氣，說：“這都是蘇秦的罪過?。本頭⑹囊詵芏潦? ，說“哪有事情辦不成的??？”栽溋书就快要睡字Z氖焙?nbsp;， 拿錐子刺破自己的大腿，血流到了腳.最后終于聯(lián)合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國(guó)聯(lián)手反抗秦國(guó)，帶上了六國(guó)的相印.啟示 如果想要把事情做成功，就要下定決心 ， 目標(biāo)明確.要肯吃苦，肯努力.世上無(wú)難事只怕有心人. 親戚的表現(xiàn)反應(yīng)出，人心向背，在蘇秦落魄時(shí)，并沒有給予幫助，世態(tài)炎涼，但同時(shí)也是蘇秦下定決心發(fā)奮讀書的原因之一 。
6. 寧越苦學(xué),文言文告訴我們什么道理
寧越為戰(zhàn)國(guó)時(shí)中牟人 。他家世代種田為生，但他感到種田太辛苦 。便問朋友說：“怎樣才能免除種田的辛苦？”他的朋友說：“如果你能立志求學(xué) ， 苦讀30年 ， 就不用再種田了 ?！彼f：“別人休息的時(shí)候，我不休息 ， 別人睡覺的時(shí)候，我不睡覺，我苦讀15年，應(yīng)當(dāng)有所成就 ?！彼炭嘧x書15年，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu) ， 周成公就聘他為師 。終于實(shí)現(xiàn)了他的志愿 。
原文：
《呂氏春秋·傅志》：“寧越 ， 中牟之鄙人也，苦來耕家之勞 ， 謂其友曰："何為而可以免其苦也？"其友曰："莫如學(xué) 。學(xué)三十歲則可以達(dá)矣" 。寧越曰："請(qǐng)以十五歲 。"人將休，吾將不敢休；人將臥 ， 吾將不敢臥" 。十五歲而周威公師之 ?！?br /> 劉向《說苑》：“寧越，中牟鄙人也，苦耕之勞，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”友曰：“莫如學(xué) ， 學(xué)二十年則可以達(dá)矣 。”寧越曰：“請(qǐng)十五歲，人將休，吾將不休；人將臥，吾不敢臥 ?！笔鍤q學(xué)而周威公師之 。夫走者之速也，而過二里止；步者之遲也，而百里不止 。今寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉！”
這個(gè)故事告訴我們：只有立志苦學(xué)，方能改變命運(yùn)；機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 。
7. 白居易自述苦學(xué)一詞多義
選自《與元九書》
所選的只是《與元九書》這封長(zhǎng)信中的一段，因?yàn)樾胖兴鶎懙膬?nèi)容及作者寫信的背景都很復(fù)雜，學(xué)習(xí)時(shí)可不做深究，只要對(duì)白居易年少時(shí)，“家貧多故”，而他又“常痛詩(shī)道崩壞”，所以“忽忽憤發(fā)，或食輟哺，夜輟寢，不量才力，欲扶起之”，所以拼命讀書的背景有一大致了解即可 。
選文最后省略掉一部分，現(xiàn)在此補(bǔ)出，以便對(duì)課文有一個(gè)完整的理解，補(bǔ)文是：“既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白，瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中也 ， 動(dòng)以萬(wàn)數(shù) 。蓋以苦學(xué)力文所致 ， 自悲矣 ?！?br /> 【苦讀得到什么啟示，范仲淹苦讀的故事告訴我們什么道理】
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