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創(chuàng)意美術(shù)是什么

【創(chuàng)意美術(shù)是什么，什么是創(chuàng)意美術(shù)】創(chuàng)意美術(shù)是根據(jù)不同年齡段幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，以繪畫性游戲?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使幼兒從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓幼兒思維，讓幼兒的內(nèi)心世界得到充分的表達(dá) 。
兒童創(chuàng)意美術(shù)是體現(xiàn)兒童獨(dú)特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規(guī)則范圍內(nèi)，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達(dá)自己的想法，從而達(dá)到兒童擁有開闊的思路和主動(dòng)思考的能力。創(chuàng)意美術(shù)中兒童表達(dá)自我為主。創(chuàng)意美術(shù)表現(xiàn)形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒有專業(yè)的繪畫形式劃分，可以運(yùn)用所有的美術(shù)形式進(jìn)行表達(dá) 。注重培養(yǎng)孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子學(xué)習(xí)更多知識(shí) 。
什么是創(chuàng)意美術(shù)一幅怎樣的畫都是具有一定創(chuàng)意程度的，同樣任何一種美術(shù)形式也都有它獨(dú)到之處，所以創(chuàng)意美術(shù)是相對(duì)的。
創(chuàng)意美術(shù)區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)的地方在于，它更注重美術(shù)形式和象征意義的獨(dú)特性，別具一格，而對(duì)具體內(nèi)容輕描淡寫。
比如傳統(tǒng)的肖像油畫，就是用油畫顏料油畫筆在畫布上吧一個(gè)人頭像畫得越跟本人相似越好，二創(chuàng)意畫則是用若干個(gè)模仿在一塊平地拼成一個(gè)馬賽克效果的人像。近看什么都不是，只有在一定高度才看出效果。
創(chuàng)意美術(shù)，顧名思義重在開拓人的思維，打破傳統(tǒng)理念。
所以對(duì)孩子沒什么幫助，具體原因是：孩子生理心理尚在發(fā)育，你要么說他幼稚還不懂這些稍顯成熟的東西，要么說正式因?yàn)樗奶煺鏌o邪，所以他已經(jīng)是充滿創(chuàng)意的。
相信你有切身體會(huì)，就是小孩子的畫很明顯跟大人的畫所透漏出的氣質(zhì)是好不相同的。根本不用請(qǐng)所謂專業(yè)的人教他，任由他自我流露就好。
最后，個(gè)人認(rèn)為十三四歲以下的還是應(yīng)當(dāng)以德育為主。
什么叫創(chuàng)意美術(shù)畫創(chuàng)意美術(shù)就是根據(jù)一個(gè)題材或者繪畫材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)意繪畫。這種繪畫的特點(diǎn)就是需要發(fā)揮孩子的主觀想象力，使畫面有一定的創(chuàng)新性，一般創(chuàng)意美術(shù)適合8歲以下的孩子，在孩子每個(gè)年齡段都有自己繪畫的特點(diǎn)和要求。
什么是兒童創(chuàng)意美術(shù)大眾認(rèn)為藝術(shù)家很有創(chuàng)意，所以學(xué)美術(shù)就是要學(xué)創(chuàng)意，這是大多數(shù)人的誤區(qū) 。很多美術(shù)老師也強(qiáng)調(diào)美術(shù)中的創(chuàng)意、創(chuàng)造力。但創(chuàng)意不是美術(shù)的根本，只是美術(shù)的皮毛。這里所說的創(chuàng)意，是指由老師或家長(zhǎng)引導(dǎo)的所謂“創(chuàng)造”性作品。我們說過，美術(shù)是表達(dá)思維內(nèi)容的方法，因此美術(shù)的核心是思考，從現(xiàn)代藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)，美術(shù)越來越接近哲學(xué)，藝術(shù)家的創(chuàng)作越來越表現(xiàn)出追求真理的方向，通過作品表達(dá)個(gè)人對(duì)人生、世界的探索感悟。

這讓家長(zhǎng)聽起來害怕了，似乎哲學(xué)和兒童相去太遠(yuǎn)吧？其實(shí)，這要討論我們的教育目標(biāo)，我們的目標(biāo)是為了讓他找到自我，創(chuàng)造新價(jià)值。那么我們的所有教育方法都應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo)，美術(shù)也不例外。因此，我們?cè)趦和佬g(shù)中應(yīng)避免技法和創(chuàng)意這些巧智，而更應(yīng)強(qiáng)調(diào)自發(fā)的感受和欣賞，在美的浸潤(rùn)中，逐漸養(yǎng)成孩子美的“我” 。這樣，他會(huì)發(fā)現(xiàn)他不必取巧于別人欣賞的技法和創(chuàng)意，他們的創(chuàng)作完全由心而發(fā)，就像6歲以前的感覺。在這種感覺里，他能自由和自信地觀察，繪畫，塑造，這些都在他“心”里。保持這種感覺的目的是完成“自我”的塑造。美術(shù)在這里不是簡(jiǎn)單的技巧，而是培養(yǎng)“人”的方法。
如果過早給孩子灌輸“創(chuàng)意”，他們反而耗費(fèi)了大量精力去迎合抽象的創(chuàng)意，而不是認(rèn)真地觀察世界，體會(huì)內(nèi)在的情感。這是一種流于表面的美術(shù)，而不是通往藝術(shù)之路。
在這里提醒家長(zhǎng)，這種感覺會(huì)在7歲后逐漸消失，孩子開始取巧和困惑于外在的方法，他會(huì)逐漸失去藝術(shù)和自我的本質(zhì)，成為畫匠或迷惑痛苦的藝術(shù)家。就像畢加索說的，“我用一生的時(shí)間只是為了找回童年的感覺 ?！痹阱e(cuò)誤的美術(shù)教育下，大多數(shù)孩子的藝術(shù)生涯在8歲左右結(jié)束。
創(chuàng)意美術(shù)和水粉畫哪個(gè)好創(chuàng)意美術(shù)是一種廣泛的藝術(shù)形式，涵蓋了各種不同的媒介和技巧。它通常指的是使用各種材料和技巧，如繪畫、雕塑、裝置藝術(shù)、攝影、數(shù)字媒體等，來表現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)意和想法。因此，創(chuàng)意美術(shù)并不是一種特定的藝術(shù)媒介或技巧，而是涵蓋了許多不同的形式。
水粉畫是一種繪畫媒介，使用水粉顏料和水來創(chuàng)作畫作。水粉顏料非常易于調(diào)和和混合，可以產(chǎn)生柔和、流動(dòng)的色彩效果。水粉畫通常以淡雅、柔和、抒情的風(fēng)格為特點(diǎn) ，常用于表現(xiàn)自然景觀、花卉、動(dòng)物等主題。
因此，兩者的區(qū)別在于創(chuàng)意美術(shù)是一種廣泛的藝術(shù)形式，可以使用各種媒介和技巧來表現(xiàn)，而水粉畫是一種具體的繪畫媒介，使用水粉顏料和水來創(chuàng)作畫作，以柔和、流動(dòng)的色彩效果為特點(diǎn) 。