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奉獻(xiàn)社會(huì)名詞解釋

奉獻(xiàn)社會(huì)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn) 。奉獻(xiàn)，就是不論從事任何職業(yè)，從業(yè)人員的不是為了個(gè)人、家庭，也不是為了名和利，而是為了他人，為了有益于國(guó)家和社會(huì) 。正因?yàn)槿绱?，奉獻(xiàn)社會(huì)就是社會(huì)主義職業(yè)道德得本質(zhì)特征。社會(huì)主義建立在以公有制為主體得經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，廣大勞動(dòng)人民當(dāng)家作主，因此，社會(huì)主義職業(yè)道德必須把奉獻(xiàn)作為自己重要的道德規(guī)范，作為自己根本的職業(yè)目的。
奉獻(xiàn)精神的解釋是什么“奉獻(xiàn)精神”是一種愛，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。
奉獻(xiàn)：“奉” ，即“捧” ，意思是“給、獻(xiàn)給”；“獻(xiàn)” ，原意為“獻(xiàn)祭” ，指“把實(shí)物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人” 。兩個(gè)字和起來，奉獻(xiàn)，就是“恭敬的交付，呈獻(xiàn)” 。

擴(kuò)展資料：
近義詞：
犧牲精神亦稱“獻(xiàn)身精神” 。是指為實(shí)現(xiàn)一定的理想或目的甘愿犧牲小團(tuán)體利益、個(gè)人利益甚至自己生命的精神。是人類在與自然、社會(huì)斗爭(zhēng)的過程中產(chǎn)生的。
由于時(shí)代不同或階級(jí)對(duì)立，人們表現(xiàn)出來的犧牲精神的目的以及所發(fā)揮的作用也不相同。在階級(jí)社會(huì)中，處于上升的革命時(shí)期的剝削階級(jí)中的革命者，也具有為本階級(jí)而奮斗的犧牲精神，但一旦成為統(tǒng)治階級(jí)，他們?yōu)榫S護(hù)本階級(jí)利益，
往往要求勞動(dòng)群眾作出種種犧牲，摒棄個(gè)人利益，實(shí)質(zhì)上是對(duì)勞動(dòng)群眾實(shí)行強(qiáng)制性的禁欲主義。勞動(dòng)群眾則在生產(chǎn)活動(dòng)和反對(duì)國(guó)內(nèi)外剝削者侵犯的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出崇高的犧牲精神。
大一思修考試重點(diǎn)整理選擇題一、名詞解釋（每題3分，共計(jì)12分）
1、信念
2、慎獨(dú)自律
3、社會(huì)公德
4、實(shí)體法律制度
二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些（個(gè)）選項(xiàng)是人生態(tài)度和人生觀的關(guān)系的描述？
A、人生態(tài)度是人生觀的重要內(nèi)容。
B、人生態(tài)度是人生觀的心理傾向。
C、人生態(tài)度是人生觀的表現(xiàn)和反映。
D、人生觀表現(xiàn)了人生態(tài)度的基本意圖。
2、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧需要做到哪些（個(gè)）？
A、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體性與社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系。
B、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需要與社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系。
C、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系。
D、正確認(rèn)識(shí)享受個(gè)人權(quán)利、自由與承擔(dān)國(guó)家責(zé)任、義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。
3、下面哪些（個(gè)）對(duì)道德描述是不準(zhǔn)確的？
A、道德是一種社會(huì)現(xiàn)象。
B、道德是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。
C、人類自我意識(shí)的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風(fēng)俗習(xí)慣等形式表現(xiàn)出來的。
4、下面哪些（個(gè)）內(nèi)容表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)道德中的“仁愛”思想。
A、己所不欲，勿施于人
B、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也
C、兼相愛，交相利
D、是非之心，智也
5、公民基本道德規(guī)范包括：
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護(hù)公物 D、明禮誠(chéng)信
6、誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生的作用是：
A、誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)
B、誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提
C、誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”
D、誠(chéng)信是大學(xué)生立身處世的根本原則
7、下列哪些（個(gè)）屬于家庭美德的內(nèi)容：
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻(xiàn)社會(huì) D、鄰里團(tuán)結(jié)
8、下面哪些（個(gè)）是我國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家制度：
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會(huì)制度
C、多黨合作和政治協(xié)商制度
D、民族區(qū)域自治制度
【奉獻(xiàn)社會(huì)名詞解釋，奉獻(xiàn)精神的解釋是什么】三、簡(jiǎn)答題(每題4分，共計(jì)16分)
1、認(rèn)識(shí)和把握道德修養(yǎng)的途徑與方法？
2、簡(jiǎn)述社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則
3、社會(huì)公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？
4、我國(guó)程序法律制度包括哪些？
四、問答題（每題6分，共計(jì)18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
2、如何做到科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境？
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
五、論述題（每題9分，共計(jì)18分）
1、結(jié)合理想和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 。（要求：根據(jù)課本知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，得出自己的觀點(diǎn)或結(jié)論）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內(nèi)容與自身的感悟及建議
2007-2008學(xué)年第一學(xué)期
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（110010062）期末考試試題（A卷）
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
考試對(duì)象:2007級(jí)本科生
本期末試卷滿分為80分，占課程總成績(jī)的80%；平時(shí)成績(jī)占課程總成績(jī)的20% 。
一、名詞解釋（每題3分，共計(jì)12分）
2、信念：信念是情感、認(rèn)知和意志的有機(jī)統(tǒng)一體(1分)，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài) 。（2分）
2、慎獨(dú)自律：在無(wú)人知曉、沒有外在監(jiān)督的情況下（1分），堅(jiān)守自己的道德信念，自覺按道德要求行事（1分），不因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而恣意妄為。（1分）
3、社會(huì)公德：是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則（2分），社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系” 。（1分）
4、實(shí)體法律制度：主要是規(guī)定法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)或職權(quán)和職責(zé)的法律制度的總稱，（2分）我國(guó)實(shí)體法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、經(jīng)濟(jì)法律制度、刑事法律制度。（1分）
二、多項(xiàng)選則題（每題2分，共計(jì)16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些選項(xiàng)是人生態(tài)度和人生觀的關(guān)系的描述？（AB）
A、人生態(tài)度是人生觀的重要內(nèi)容。
B、人生態(tài)度是人生觀的心理傾向。
C、人生態(tài)度是人生觀的表現(xiàn)和反映。
D、人生觀表現(xiàn)了人生態(tài)度的基本意圖。
2、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧需要做到？（A、B、C）
A、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體性與社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系。
B、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需要與社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系。
C、正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系。
D、正確認(rèn)識(shí)享受個(gè)人權(quán)利、自由與承擔(dān)國(guó)家責(zé)任、義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。
3、下面哪些（個(gè)）對(duì)道德描述是不準(zhǔn)確的？（C）
A、道德是一種社會(huì)現(xiàn)象。
B、道德是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。
C、人類自我意識(shí)的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風(fēng)俗習(xí)慣等形式表現(xiàn)出來的。
4、下面哪些（個(gè)）內(nèi)容表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)道德中的“仁愛”思想。（AC）
A、己所不欲，勿施于人。
B、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
C、兼相愛，交相利。
D、是非之心，智也。
5、公民基本道德規(guī)范指：（D）
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護(hù)公物 D、明禮誠(chéng)信
6、誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生的作用（ABCD）
A、誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ) 。
B、誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提。
C、誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證” 。
D、誠(chéng)信是大學(xué)生立身處世的根本原則。
7、下列哪些（個(gè)）屬于家庭美德的內(nèi)容：（A、D）
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻(xiàn)社會(huì) D、鄰里團(tuán)結(jié)
8、下面哪些（個(gè)）是我國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家制度：（ABD）
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會(huì)制度
C、多黨合作和政治協(xié)商制度
D、民族區(qū)域自治制度
三、簡(jiǎn)答題(每題4分，共計(jì)16分)
1、認(rèn)識(shí)和把握道德修養(yǎng)的途徑與方法？
答：（1）學(xué)思并重的方法。（0.5分）（2）省察克治的方法。（1分）（3）慎獨(dú)自律的方法。（1分）（4）積善成德的方法。（1分）（5）知行統(tǒng)一的方法。（0.5分）
2、簡(jiǎn)述社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則
答：社會(huì)主義道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心（1）為人民服務(wù)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求。（2）為人民服務(wù)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的要求。（2分）
社會(huì)主義道德建設(shè)要以集體主義為原則（1）社會(huì)主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體利益和個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一。（2）強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益。（3）強(qiáng)調(diào)重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益。（2分）
3、社會(huì)公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？
答：基本特征：繼承性，基礎(chǔ)性，廣泛性，簡(jiǎn)明性。（2分）
主要內(nèi)容：文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。（2分）
4、我國(guó)程序法律制度包括哪些？
答：行政訴訟法律制度（1分），民事訴訟法律制度（1分），刑事訴訟法律制度（1分），仲裁和調(diào)解制度（1分）。
四、問答題（每題6分，共計(jì)18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
答：（1）立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志需躬行，但要始于足下。（2分）
（2）認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過程，正確對(duì)待理想過程中的順境和逆境。（2分）
（3）在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí) 。正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ) 。堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件。勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。（2分）
2、如何做到科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境？
答：（1）是促進(jìn)自我身心的和諧，要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握應(yīng)對(duì)心理未問題的科學(xué)方法，合理調(diào)控情緒，積極參加集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往。（2分）
（2）要促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧，堅(jiān)持平等原則、誠(chéng)信原則、寬容原則、互助原則，正確認(rèn)識(shí)和處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系。（2分）
（3）促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧，正確認(rèn)識(shí)個(gè)體性與社會(huì)性的統(tǒng)一關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需要與社會(huì)需要的統(tǒng)一關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)享受個(gè)人權(quán)利、自由與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。促進(jìn)人與自然的和諧，正確認(rèn)識(shí)人對(duì)自然的依存關(guān)系，科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng) ，深入理解人與自然的關(guān)系。（2分）
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。（1.5分）
（2）有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要前提。（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證。（1.5分）
（4）有序的公共生活是國(guó)家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志。（1.5分）
五、論述題（每題9分，共計(jì)18分）
1、結(jié)合理想和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 。
（1）學(xué)生對(duì)自我的分析（2分）
（2）學(xué)生對(duì)社會(huì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)（2分）
（3）確定職業(yè)目標(biāo)和途徑（5分）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內(nèi)容與自身的感悟及建議（課程描述：4分，感悟及建議5分）
（略）