1、關注孩子的進步 ， 以鼓勵為主 。其實很多孩子在學習開始雖然沒有好的成績，但是他并不厭學，但隨著時間變化 ， 他在同學中相對比較落后，家長又沒有進行合適的引導，最終讓孩子放棄了學習 。覺得學習是一件比較痛苦的事情 。那么這樣的孩子 ， 我們家長千萬不能在學習出現(xiàn)問題的時候采用急躁的方式對孩子進行教育，千萬不能責備 。
2、換種方式引導 。家長在教育孩子的時候沒有太多的辦法，但一定不要用強迫、責備的方式讓孩子去學習 。那么這樣非常容易讓孩子對學習失去興趣，設置發(fā)生逆反心理 。那么我們家長對于這類厭學的孩子就應該開闊自己的思路，采用共同學習、游戲引導和動手活動等方式融入一些學習內容 ， 這些學習內容上要有一些趣味性 。
3、換位體驗式的教育 。很多孩子厭學一般出現(xiàn)在青春期 。這個階段學生心里變化比較多 。而且對社會的一些事物有了自己的判斷 。但往往他們比較單純，認為自己學習并不出彩，可能會對其他一些事物萌發(fā)了一些興趣 。那么針對這類學生 ， 家長可以采用一些比較的方法 ， 讓學生接受一些挫折，體會到其他的難度，從而讓他從內心里真正明白學習這條路更容易 。往往這類孩子都很聰明，他只要用心學就會取得不小的進步 。
4、培養(yǎng)興趣，激發(fā)動機 。做任何事情如果沒有興趣，就很難激發(fā)孩子的學習動機 ， 從而很好的去學習 。而興趣的培養(yǎng)是一個長期的過程，就以學生不愿意學習語文、數(shù)學、英語來說 ， 一般情況下，是孩子在這些學科上沒有得到認可，或者開始學習的時候，功課落下了，而導致無法跟上學科進度，最終是孩子喪失了學習興趣 。
5、降低目標，賞識教育 。孩子興趣的缺失，不是一天形成的，在整個培養(yǎng)過程中，要注意降低目標，不要提出過高的要求，而且對于孩子的一絲一毫的進步要及時的有針對性的進行表揚，表揚的時候不要空泛 ， 比如“你真棒” ， 這樣的表揚毫無意義 ， 要讓孩子知道自己確實進步了 ， 而不是套話 。
【當孩子出現(xiàn)厭學家長應該如何應對】6、多多交流，改進方法 。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候 ， 不要以為責罵孩子而是要跟他多多交流，讓他體會到你們的關愛 ， 而不是厭棄，進一步那就是要在交流和平日的學習中，幫助孩子找出更好的學習方法，只有這樣孩子的厭學情緒才會逐步改善 。
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