1、要培養(yǎng)孩子謙虛的美德 。謙虛乃是我們中華民族之美德，要培養(yǎng)孩子繼承這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，向他們講清這方面的道理 。如家里的生活條件比別的孩子家好，也不要因此驕傲，而認(rèn)為自己有多么了不起 。當(dāng)自己在班級(jí)的成績(jī)名列前茅或當(dāng)上班干部、模范時(shí)，也要虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí) ， 學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處 。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)地幫助孩子，找出自身的弱點(diǎn)和不足，防止他們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，要教育引導(dǎo)孩子懂得，虛心使人進(jìn)步 ， 驕傲使人落后的深刻道理 ， 使孩子認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情 ， 只要不懈的努力 ， 具有謙虛的美德，那么就一定能夠成功 。
2、要幫助孩子正確地評(píng)價(jià)自己 。家長(zhǎng)要從小教育孩子正確地評(píng)價(jià)自己，科學(xué)估計(jì)自己 。因?yàn)檫^(guò)高的評(píng)價(jià)自己，難以只能產(chǎn)生驕傲自大的心理 ， 養(yǎng)成謙虛的習(xí)慣 。家長(zhǎng)要經(jīng)常幫助孩子正確評(píng)價(jià)自己的言行，指出哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，同時(shí)要合理公正地評(píng)價(jià)別人的優(yōu)點(diǎn)和不足 。引導(dǎo)孩子多看同學(xué)的在長(zhǎng)處，向他們學(xué)習(xí)，少看缺點(diǎn)，經(jīng)常和同學(xué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，養(yǎng)成一個(gè)謙虛、禮讓、團(tuán)結(jié)、互助的好作風(fēng) 。
3、在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，高度重視感情的作用，盡量做到濃淡”適度 。有時(shí)對(duì)孩子輕輕的一個(gè)微笑，也會(huì)起到許多贊美之詞難以起到的作用 。所以在表?yè)P(yáng)孩子時(shí) ， 爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度 。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之必然助長(zhǎng)孩子的自滿情緒 。還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子總是恨鐵不成鋼，盡管已看到孩子有很大進(jìn)步，但為了防止孩子驕做，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，在語(yǔ)言、行動(dòng)上無(wú)任何表示 。經(jīng)常這樣，必然會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取心 。
4、父母在表示欣賞孩子的努力時(shí) ， 也要給孩子講解自己的期望 。更重要的是讓孩子明白謙虛比成績(jī)更重要 。要告訴孩子，謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德 。沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏蝹€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通徹底研究全了 ?！吧邢?，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空……所以 ， 誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng) 。如果是那樣的話，則必將很快被別人趕上、很快被人超過(guò) 。父母要培養(yǎng)孩子從小便能從容面對(duì)得失，這樣孩子長(zhǎng)大成人后才能享受美滿的人生 。
5、父母平時(shí)要經(jīng)常和孩子說(shuō)一些謙虛方面的名人故事等 。告訴他們自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人 。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉 ， 傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”此外，不妨讓孩子把這些警句抄下來(lái)，幫助他們深刻體會(huì)其中的含義 。
【孩子老是驕傲自大 孩子總是傲慢自大怎么辦】6、在表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)不要把孩子肯定得過(guò)高過(guò)滿 。盡量不要使用最優(yōu)秀”、“最頂尖”之類的詞語(yǔ) 。也不要隨意貶低別人的孩子，而是鼓他多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，看到自已的差距 。
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