1、孩子長期沉迷于游戲，或多或少都與家長跟孩子的陪伴太少有關(guān)，要知道從心理學(xué)來說對任何虛擬事物的沉迷都是對現(xiàn)實無法實現(xiàn)的補充 。眾多沉迷游戲的孩子，大多數(shù)情況都是家長對孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒有能夠體會到足夠的關(guān)心和關(guān)愛 。大多數(shù)時候，家長都認為陪伴就是按時回家、按時輔導(dǎo)作業(yè)，但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上，更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴 ， 而大多數(shù)家長都缺乏心靈陪伴的耐心和時間 。當孩子無法在現(xiàn)實中獲得陪伴的時候，游戲就成了他打發(fā)大部分時間的重要手段，時間久了自然會上癮 。
2、現(xiàn)實生活中總會出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子 ， 大多數(shù)都在現(xiàn)實中受到了打擊和批評 ， 無法得到緩解 ， 但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價值得到實現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿足 。特別是同時 ， 游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認同感 。
【孩子想玩游戲家長該怎么辦 孩子想玩游戲家長該怎么辦呢】3、教育應(yīng)該讓孩子成為一個心智健康的人 。說到底，沉迷游戲上癮的孩子只是對外界失望后躲進了游戲的世界里而已 。教育本身過于重視學(xué)業(yè)、重視成績排名，讓現(xiàn)在的孩子承擔(dān)了他們無法承擔(dān)的壓力，有的在父母幫助下或者自身努力下擺脫了出來，但是更多的孩子是沒辦法自己束縛的 ， 只能逃離 。所以在筆者看來 ， 這是現(xiàn)在唯“學(xué)業(yè)”論的教育觀念導(dǎo)致的一個負面的產(chǎn)物之一 。
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