1、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng) 。孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍 。我國(guó)著名教育專家董進(jìn)宇博士在今年5月份的中學(xué)生潛能訓(xùn)練營(yíng)上做了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：“文科的學(xué)習(xí)方法是什么?”在座的所有同學(xué)異口同聲地響亮回答：“一個(gè)字——背!”“理科的學(xué)習(xí)方法是什么?”“倆字兒——做題!”
董博士說(shuō)，如果靠死記硬背，他肯定學(xué)不到真知 。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，并沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒(méi)有，因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的 。
2、增加學(xué)習(xí)興趣 。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī)，那他背后必須有不斷的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞 。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子是三分鐘的熱度 ?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵(lì)孩子，才能讓孩子始終保持熱度 。
【孩子初中的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦 孩子初中成績(jī)太差怎么辦】孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)一定要想辦法讓他把學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事 。所以孩子在學(xué)習(xí)上找不到快樂(lè)的時(shí)候，你越對(duì)他進(jìn)行批評(píng)打罵，越會(huì)加深他學(xué)習(xí)的痛苦 。
3、家長(zhǎng)給予激勵(lì)因素 。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子是三分鐘的熱度 ?！逼鋵?shí)每個(gè)孩子都是這樣 。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，在他背后就必須有一雙手在推動(dòng)著他，那就是父母的不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和欣賞，只有在后面不斷激勵(lì)孩子 ， 才能讓孩子始終保持熱度 。
但遺憾的是有85%到90%的家長(zhǎng)都沒(méi)有這樣做 ， 他們還埋怨孩子，說(shuō)孩子只有三分鐘熱度 。
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