怎樣做好一個英語課代表1、首先無論當什么課代表都是對自己能力的一個鍛煉的機會 ， 所以你應該珍惜這個機會，而不是反感；
2、要認識到課代表是在同學與老師一個溝通的橋梁，所以你平時要積極與老師交流，你也可以“近水樓臺先得月”利用這個機會把自己的成績提上去；
3、平時課代表的工作就是上課前把老師要用的東西準備好 ， 及時收作業(yè)，如果老師留的作業(yè)過多，同學覺得吃力，你也可以向老師反映一下；
4、 在班上多交幾個知心的朋友，最好是班集體的干部，你不可能跟所有人都成為朋友，但是一定要避免增加一個敵人，所謂一個好漢三個幫，有其他班集體干部的支持，你的工作會順利很多；
5、看到同學的進步要為他高興，并且用平和的語氣語調贊揚他 。
背誦英語課文的技巧1、先理解后背誦，先明白文章主旨，按照文章內容為線索記憶 ， 了解內容和邏輯關系，在這個基礎上背誦課文；
2、先聽后背誦 ， 聽課文錄音，掌握所有生詞的讀法，能夠掌握地道的發(fā)音，對于背誦英語課文很有效；
3、從易到難 ， 循序漸進，要先建立對背誦課文的興趣 ， 先熟悉課文中的單詞和常用短語，慢慢循序漸進，背誦英語課文就越來越容易；
4、及時復習，多背誦，背誦英語課文要及時復習，課文要記得牢 ， 需要反復背誦多遍 。
如何上好小學英語課1、興趣是最好的老師 。讓小雪英語課成為孩子感興趣的東西 ?！巴嬷杏袑W、學中有玩” 。愛玩是孩子的本性，游戲是最感興趣的 。小學英語教育是一種啟蒙 ， 要把重點放在學習英語的興趣上，如果孩子對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融入，那么孩子的英語學習自然會學習的更加的好，反之，孩子在學習英語的時候，就沒有學習動力，那么孩子學習英語的效果還是孩子的學習質量都會受到一些影響 。
2、從培養(yǎng)學生學習英語的興趣入手 。淡化課堂意識，根據(jù)教材內容設計生活語境 ， 如借學習用品、互相打招呼、問路、上學、回家、 道別等內容 ， 讓教師和學生扮演里面的角色 ， 使學生仿佛真的在英美國家里身臨其境地學習英語 ， 參與性很強，使嚴肅的課堂變成了生動活潑的英語交際場所 。這樣，給學生增添了無窮的情趣，讓他們在愉快的氛圍中，在英語的環(huán)境中學習英語掌握英語 。
3、現(xiàn)代教學，不能停步在過去的“黑板+粉筆”的教學模式，而應適應小學生的心理特征，采用多媒體教學手段 。利用實物、 掛圖，錄音機 。幻燈機 。電視機 。錄像片.電影和計算機進行英語教學，形象直觀 ， 生動活潑，有助于學生直接理解所學的英語 。實物、收錄機 。幻燈機、錄像機等輔助工具，利用情景和設置情景進行教學 。這樣，就使學生直接地、具體地獲得英語知識 。
4、游戲是孩子最喜歡的形式之一 。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點 。游戲能激起幼兒學英語的興趣 ， 密切師生間的關系，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣 。
5、很多閱讀書記很不錯，在孩子閱讀這些書籍地時候，不僅可以調動孩子學習英語的積極性 ， 而且對培養(yǎng)孩子學習興趣也是非常有利的，適當?shù)拈喿x，不僅可以鞏固孩子的英語基礎知識，對提升孩子的英語閱讀能力也是很有效的 ， 所以這點是不能忽視的問題 。
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