概括主要內容1、段意合并法 。段落大意概括了一段的主要內容 。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容 。這是最常用的方法 。用這種方法要注意兩點：各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫 。要區(qū)分重點段落和非重點段落 ， 做到有詳有略，有的甚至可以舍去 。
2、要素串連法 。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素 。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容 。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容 。
3、問題概括法 。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題 ， 按一定的順序寫的 。讀寫一篇文章，可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把幾個問題概括起來，就是文章的主要內容 。
4、標題追溯法 。有些以內容命題的文章，可以根據(jù)標題去閱讀 ， 追溯文章的主要內容，這叫標題追溯法 。如《偉大的友誼》一課，抓住標題便可追溯到主要內容 。
5、內容借助法 。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容 。如《養(yǎng)花》一課，結尾的有喜有憂，有笑有淚 ， 有花有果，有香有色 。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣 ?？偨Y了全文的主要內容 。
概括主要內容的步驟1、首先將段落大意概括了一段的主要內容 。把每段大意綜合起來，加以概括 。
2、然后把要素串連起來 。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結果）等基本要素 。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容 。
3、問題概括法 。作者寫一篇文章 ， 往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的 。讀寫一篇文章 ， 可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容 。
概括主要內容的技巧概括主要內容的技巧如下：
1、題目擴展法：有些文章題目能高度概括文章內容，對題目稍加擴展充實即可得到文章主要內容；
2、要素歸納法：記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件四要素，找出文中的四要素并對其進行合理組織即可得到主要內容；
3、段意合并法：概括每段大意并將每段段意合理相連即可得到文章的主要內容；
4、摘錄句段法：一些文章中的總起句、過渡句、重點段落等概括了全文的大意，閱讀時將其直接引用或稍加整理即可；
5、取主舍次法：對于寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據(jù)主要事件概括其主要內容；
6、問題回答法：有些文章寫作時會故意設置一些問題 ， 只要將這些問題回答出來即可概括出文章的主要內容 。
伯牙學琴概括主要內容春秋時期，有一個叫伯牙的人，拜成連先生為師 ， 成連先生將他帶到東海蓬萊山后，便回去了 。伯牙在山上置身于大自然之中，感到心曠神怡 ， 產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，譜寫了一曲 高山流水 最后，成為了天下操琴的高手 。
孫權勸學概括主要內容1、當初，孫權對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權管事 ， 不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托 。孫權說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了 。你說軍務繁多 ， 誰比得上我（事務多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多 。”
【概括主要內容】2、呂蒙于是開始學習 。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事 ， 魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天 ， 就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了 。
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