三年級語文下冊（人教版五四制部編教材）
13 花 鐘
學(xué)習(xí)要點解析
一、了解主要內(nèi)容：
《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實際運用”的思路，說明不同的花兒會在不同的時間***及其原因 。
二、重點背誦和默寫的詞語 。（必考）
爭奇斗艷 芬芳迷人 內(nèi)外 萬壽菊 蘇醒 強大 適宜 淡雅 展示 昆蟲 曾經(jīng) 修建 組成
三、需牢記讀音的詞語 。（必考）
關(guān)系 干燥 灼傷（zhuó） 吻合
四、重點詞語理解 。（知識積累）
1、爭奇斗艷：形容百花競放 ， 十分艷麗 。
2、芬芳迷人：形容花的香味很誘人,使人舒服著迷 。
3、欣然怒放：指花兒愉快地盛開 。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)中心句 。（知識積累）
1、之一自然段是圍繞本段的第二句“一天之內(nèi)，不同的花***的時間是不同的 ?！?br /> 這句來寫的，所以這句便是本段的中心句 。
2、第二自然段是圍繞之一句“不同的植物為什么開花的時間不同呢？”這句話來寫的，所以這句是本段的中心句 。
六、分析認識比喻句和擬人句 。（知識積累）
1、比喻句：把花圃修建得像鐘面一樣 。
這個比喻句的好處是：能夠非常形象逼真地寫出花圃的形狀 。
2、擬人句：“牽?；ù灯鹆俗仙男±??！薄捌G麗的薔薇綻開了笑臉 ?！薄八弿膲糁行褋?。”“萬壽菊欣然怒放 。”“紫茉莉蘇醒過來 ?！薄霸鹿饣ㄊ嬲归_自己的花瓣 。”“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 。”
使用擬人句的好處是：能夠使句子更加生動、活潑 。
七、背誦和默寫課文之一自然段 。（重點）
八、填空題 。（考點）
有些植物開花的時間 ， 與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關(guān)系 。
三年級語文下冊第9課《清明》學(xué)習(xí)要點解析
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