1、臣從其計，大王亦幸赦臣 ?！窘馕觥垦月犛嫃模郝爮?br />
課外實例
1、至丹以荊卿為計 ， 始速禍焉 ?！窘馕觥坎凰僦?：招致
【解析】日薄西山：接近
*** 六：課內(nèi)遷移法
試題中出現(xiàn)的一些實詞解釋，其實課文中已出現(xiàn)過，可聯(lián)系課文相應遷移 。解答文言實詞的 *** 是多種多樣的（比如，代入檢驗法） ， 但有一點是肯定的：你掌握的法寶越多 ， 你獲得成功的系數(shù)就越大
課內(nèi)實例
1、“飛騎因番請見，先涕泣不自勝”同課文的“沛公不勝杯杓”中的“勝”；
課外實例
對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A、世家歙州 家：定居 。B、君行壞堰 壞：使……毀壞 。C、遷秘書省校書郎、知縣事 知：主持、執(zhí)掌 。D、四方奏疏不可其意者悉投二甕中 可：符合、適合 。
【解答】A、家：定居 。謂語、動詞 B、根據(jù)上下文意，不可能是許逖出行使河堰毀壞，而應是許逖行走在已損壞的河堰上，有所感慨，于是下決心重修 。因此不能把“壞”理解為使動用法 。C、知：主持、執(zhí)掌 。例如，吾與之共知越國之政 。《勾踐滅吳》） D、可：符合、適合 。例如，可口 。
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