*** 一：字形推斷法
(利用漢字字形) 漢字中的形聲字占80％以上 ， 而形聲字的形旁有表意功能 。因此，通過對字形結(jié)構(gòu)的分析可以幫助我們探求字的意義 。常見形旁的詞義指向：形旁從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者與兵器有關(guān)；從“馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲”者與動物有關(guān)；從 “（言）、辶（走）、刂（心）、彳（行）”者與人的行為有關(guān)；其它還有：禾--五谷、貝--金錢、皿--器具、纟--絲麻、宀--房舍、求--毛皮、隹 （zhuī）--鳥雀、冖--籠罩、歹--死亡、月--肉、頁--首、自--鼻、目---眼、尸--身體……
高考文化常識滿分突破
課內(nèi)實例
1、引壺觴以自酌 ， 眄庭柯以怡顏 ?！窘馕觥俊绊怼钡暮x，根據(jù)“目”和“眄”的對象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思 。
課外實例
1、啟聽淮北取糴 。【解析】其中“糴”就是一個會意字 ， 聯(lián)系“糶”意思是賣出糧食，“糴” 與“糶”相對，意思是買進糧食 。2、袖空牒竊印【解析】部首“片”，本義就是“木片”，眾所周知，古代發(fā)明紙張之前人們都把字寫在木片或竹片上 ， 所以“片”又被引申為“文件、文書”之義，因此凡是以“片”為形旁的字如“版”“牌”“牘”等都有“文件、文書”的意思 。
*** 二：語言結(jié)構(gòu)推斷法
（利用結(jié)構(gòu)相似的句式）文言文中的排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)多，其中位置對稱的詞語一般詞性相同而意義相近或相反 ， 運用這種 *** 很容易由已知推出未知 ， 由易推出難 。
課內(nèi)實例
1、忠不必用兮，賢不必以 ?！窘馕觥烤渲小坝谩焙汀耙浴蔽恢孟嗤?nbsp;， 而“用”的意思又是我們拿得準(zhǔn)的 ， “以”的意思是“任用”
課外實例
1、戴朱纓寶飾之帽 ， 腰白玉之環(huán)【解析】“腰”與戴對應(yīng)，動詞，腰戴
*** 三：語法分析推斷法
【掩飾的意思 爭先恐后的意思】（利用語法結(jié)構(gòu)）根據(jù)漢語語法知識 ， 主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng) ， 謂語大多是由形容詞、動詞充當(dāng) ， 定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語是由副詞充當(dāng) 。根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進而推知它的詞義 。
課內(nèi)實例
1、假舟楫者，非能水也 。【解析】“水”受助動詞“能”的修飾，并處在謂語的位置，便可推斷它是動詞“會水”即“游泳”的意思 。
課外實例
1、文過飾非 （掩飾） 嚴(yán)懲不貸 （寬?。?孜孜不倦（勤勉的樣子）
*** 四：語境分析法
（利用上下文語境） “詞不離句，句不離篇 ?！币盐找粋€實詞的含義 ， 絕不能離開它生存的語境 ， 有時上下文之間存在著照應(yīng)、解釋或暗示關(guān)系，這恰恰是我們要尋找的鑰匙 。
課內(nèi)實例
1、每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞 ?！窘馕觥俊皯?yīng)”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著” 。
課外實例
1、又以適去 ， 意不自得 ?！窘馕觥扛鶕?jù)“意不自得”可以推知“適”同“謫”，“又以適去”，是“又因為被貶而離開” 。
*** 五：成語印證法
（利用成語）在成語中 ， 保留了大量的文言詞義，因此借用成語中的實詞詞義有時也能讓我們“絕處逢生” 。
課內(nèi)實例
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