【小學(xué)生什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)音標(biāo)好 小學(xué)生什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)音標(biāo)好一點(diǎn)】
1、小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生可以在系統(tǒng)地開設(shè)英語(yǔ)課程的同時(shí)就開始學(xué)習(xí)音標(biāo)，最好不要拖到上初中 。不過(guò)在教學(xué)中不應(yīng)對(duì)于剛進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙階段的小學(xué)生強(qiáng)制要求學(xué)習(xí)音標(biāo)，對(duì)于一些不能接受的學(xué)生來(lái)說(shuō)暫緩到初中也是可以的 。
2、音標(biāo)教學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一直有爭(zhēng)議 ?，F(xiàn)在比較流行的觀點(diǎn)是，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，不適合學(xué)音標(biāo) 。對(duì)讀，本來(lái)就應(yīng)該以模擬為主，音標(biāo)只是輔助手段 。英語(yǔ)的音標(biāo)比較復(fù)雜 ， 小學(xué)生不易掌握 。原因是英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律不強(qiáng)，所以規(guī)則就多，例外也多 。不像拉丁語(yǔ)系和斯拉夫語(yǔ)系 。實(shí)際上，大學(xué)英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)，也不提倡在音標(biāo)上花費(fèi)過(guò)多精力 。
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