走進(jìn)課文
（一）近義詞
貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn) 笨重—沉重 經(jīng)驗(yàn)—閱歷
傳承—繼承 聞名—著名 精美—精致
減輕—減弱 保存—保管 熱鬧—喧鬧
悠閑—清閑 緊急—危急 驚擾—打擾
形態(tài)各異—各種各樣 學(xué)富五車—才高八斗
（二）反義詞
文明—野蠻 貢獻(xiàn)—索取 笨重—輕巧
粗糙—細(xì)膩 精美—粗糙 節(jié)省—浪費(fèi)
完整—?dú)埲?熱鬧—冷清 悠閑—忙碌
學(xué)富五車—目不識(shí)丁
清清楚楚—模模糊糊
（三）多音字
（四）課文主要內(nèi)容
1、古詩三首
《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句 。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神 。
《清明》是唐代文學(xué)家杜牧的詩作，寫雨中行人的憂愁 ， 籠罩著淡淡的情思 ， 又不令人消沉 。詩歌借景抒情，情景交融，用“雨紛紛”形容雨中行路人復(fù)雜的心情 。
《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一 。詩人通過描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方親人登高、插茱萸的情景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)情懷 。
2、《紙的發(fā)明》
本文通過介紹造紙術(shù)發(fā)明和改進(jìn)的過程，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧以及造紙術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的影響，
3、《趙州橋》
這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀 。然后講這樣設(shè)計(jì)的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料；并對(duì)其設(shè)計(jì)的美觀加以描繪，使人們仿佛身臨其境，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和才干 。
（五）課文心得體會(huì)
1、《古詩三首》積累：（酒的代名詞：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村；思鄉(xiāng)懷親名句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 。）
2、《紙的發(fā)明》了解到了古人的聰明才智 。
3、《趙州橋》感受到我國古人在建筑上也智慧非凡 。
4、《一副名揚(yáng)中外的畫》讓我懂得傳統(tǒng)文化是我國的瑰寶，我們一定要發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化 。
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