快樂學拼音，輕松學語文 。
昨天看到一則新聞：因為爺爺過世，小學生和老師請假回家奔喪 ， 老師卻對孩子說，爺爺死了你回去有什么用？是回去燒紙還是刨坑？除了語言上的攻擊 ， 老師還對孩子進行了體罰 ?？吹竭@樣的新聞，作為同行，也是很氣憤的 。這個老師的職業(yè)素養(yǎng)也太低了，怎么能對孩子說這樣的話？
遇到孩子請假，通常老師都會和家長溝通 。我也遇過很多奇葩的請假理由：家長拉肚子沒辦法送孩子上學了、家長的車沒有油了、孩子作業(yè)找不到，今天在家寫作業(yè)不來學校了……但只要不影響正常的教學 ， 老師一般都會同意請假要求，還會和家長叮囑注意事項，包括返校后的日常教學 。所以一個具備基本職業(yè)素養(yǎng)的老師，是不會發(fā)生新聞里所說的那種情況 。其實作為家長，要如何為孩子請假？也是需要方法技巧的 。
1、只有誠實相告，才是好辦法
有的家長想帶孩子出去旅游，因為配合家長的年假周期，家庭旅游可能不會安排在節(jié)假日 。所以，家長們往往會解釋成別的原因，諸如讓爺爺奶奶背鍋的，奶奶病了，回老家看奶奶，但一不小心 ， 老師就看見媽媽發(fā)的朋友圈，正和孩子在旅游勝地愉快地玩耍……如何正確的和老師請假？只有一個辦法，家長必須坦誠相告 。并且，誠實是基本的品德教育，如果在這件事上 ， 家長不能以身作則，以欺騙的形式為孩子請假，那孩子也沒辦法接收到正面的教育 。
在日常的教學過程中，如果遇到因為旅游而請假的學生，在不影響學習的情況下，我作為老師，通常都是支持的 。旅游，能開闊孩子的眼界，促進親子關系 。家長只要和我提前溝通，我都會安排好學習進程，包括返校后需要補習哪些學習內(nèi)容 ， 這樣家長心里也有數(shù) 。
2、家長需要配合老師
很多家長認為，我給孩子請了假，就算事情完結了 。其實這是錯誤的觀念 ， 請假只是開始 ， 更多的是孩子返校后的具體情況 。比如，心理建設、適應程度 。如遇到親人離世，孩子的內(nèi)心也會悲傷，如何適應返校后的學習進度？也需要心理老師和家長共同關注 。如果是生病、旅游等等，返校后能否很快融入日常學習？也需要家長來配合老師的相關工作，及時觀察孩子的日常表現(xiàn)，心理活動等等 。除了補習落下的課程，家長和老師還要多關注孩子的內(nèi)心 。
3、重視家校溝通 ， 老師也要提升職業(yè)素養(yǎng) 。
新聞里的老師做法是不可取的，除了對學校和班級還有孩子造成了嚴重的影響，也暴露了缺乏職業(yè)道德素養(yǎng)的建設 。請假是日常教學工作中經(jīng)常會遇到的事務，如何提高工作效率，與家長溝通有哪些技巧，都是需要老師在日常教學工作中不斷提升的職業(yè)素養(yǎng) 。
家長在請假的過程中 ， 也應該注意方式方法 ， 關注具體的教學進程，以孩子的成長教育為前提 。歡迎大家留言討論 ， 那些奇葩的請假理由，你為孩子請過哪些？
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