這三句將視線由植物轉到人，從白天寫到傍晚 。動靜結合，有動景 ， 有靜景 ?！办o默”一詞最妙，運用擬人修辭，烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營造了一種妙不可言的意境 。
13、“一年之計在于春”
這句俗語激勵人們抓緊大好春光 ， 努力工作，奮發(fā)向上 。
三、中心思想
這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象 。通過春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌 。
四、給加點的字注音
1.窠巢（kēcháo）2.應和（hè?。?.稀疏（shū）4.蓑衣（suō）
5.撫摸（fǔ mō）6.醞釀（yùn niàng）7.撐著?。╟hēng sǎn）8.賣弄（nòng）9.水漲（zhǎng） 10.嗡嗡（wēng）11.軟綿綿（mián）12.黃暈（yùn）13.落地（luò） 14.薄煙（báo） 15.趕趟兒（tàng）16.烘托（hōng）17.花枝招展（zhāo zhǎn） 18.繁花嫩葉（nèn）
五、根據(jù)拼音寫漢字
1.lǎng潤（朗） 2.liáo 亮（嘹） 3.gē bo（胳膊）4.wǎn 轉（宛）
5.jìng mò（靜默） 6.pī suō dài lì（披蓑戴笠） 7.呼朋yǐn伴（引）8.健zhuàng（壯） 9.精神dǒu sǒu（抖擻）10.hóu嚨（喉）
六、詞語積累
1.花枝招展：形容（女子）打扮得十分艷麗 。語文課本上比喻姿態(tài)優(yōu)美 。
2. wǎn 轉：形容（聲音）抑揚動聽 。
3.有意顯示、炫耀自己的本領 。——（賣弄）
4. 一年的打算在春天就安排好 。意思是，春是一年的開始，應該把全年要做的事及早安排好 ?！?一年之計在于春）
課后習題參考答案
一、在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫 。說一說課文描繪了哪些春天的圖畫，你最喜歡哪幅畫，喜歡的理由是什么
課文描繪了五幅春天的圖畫 。他們分別是：春草圖（草報春）、春花圖（花爭春）、春風圖（風長春）、春雨圖（雨潤春）、迎春圖（人迎春） 。
喜歡的理由：
示例（1）：春草圖（草報春），寫小草的情態(tài)、質地、色澤、長勢 ?！巴低档貜耐晾镢@出來”中一個“鉆”字，表現(xiàn)出春草的勇氣和力量；“偷偷地”是悄悄地、不知不覺的意思，表現(xiàn)春草破土是那么自然而然，是那么不引人注意 ?？烧沁@不起眼的春草，卻有著頑強的生命力和不屈的精神 ?！澳勰鄣摹睂戀|地 ， 告訴讀者這是新的生命；“綠綠的”寫顏色，給人以清新的感覺；“一大片一大片滿是的”是從數(shù)量上寫春草，宣告了春天已經到來 。接著通過孩子們的嬉戲從側面寫春草給人們帶來的歡樂 。最后從正面寫軟綿綿的春草沐浴在輕悄悄的春風之中，進一步表現(xiàn)了春草的柔和可愛 。
示例（2）：春花圖（花爭春），寫花朵多、花色艷、花味甜，由春花聯(lián)想到秋實 。這一段按“樹上”“花下”“遍地”的順序，運用色與味、虛與實、動與靜、高與低相結合的方法描繪了一幅五彩繽紛、百花爭艷的立體感很強的春花圖 ?！安蛔尅币徽Z點出了春花爭艷的特征 。有了這個“不讓”，“趕趟兒”才有了前提，而“趕趟兒”也進一步豐富了“不讓”的內涵：春花競放，百花爭艷，好一派欣欣向榮的景象！接下來寫花的顏色，像火，像霞，像雪 ， 正按照桃樹、杏樹、梨樹的先后順序來寫，照應嚴密 。以上都是實寫，寫花的甜味便由實而虛 。春花固然是“實”，果實卻是“虛”的 ， 由“花”聯(lián)想到“果”，也就很自然的由顏色寫到味道了 。這樣由實而虛寫來，讀者對春花便產生了更深一層感情 ， 春華秋實，這怒放的春花孕育著累累的果實 。
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