1、家庭氛圍和諧，父母恩愛(ài) 。家庭是土壤 ， 孩子是幼苗 。土壤優(yōu)質(zhì)，幼苗才可長(zhǎng)成參天大樹(shù) 。家庭氛圍和諧，父母恩愛(ài)是教育的根基 。在愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，性格開(kāi)朗，自信心強(qiáng)，也會(huì)更陽(yáng)光 。
2、鼓勵(lì)理解支持孩子 。面對(duì)孩子的社交障礙 ， 家長(zhǎng)不要焦慮和心急，一定要理解 ， 多多鼓勵(lì)使他們知道交朋友的好處，與伙伴一起游戲的樂(lè)趣 。剛開(kāi)始的時(shí)候 ， 以鼓勵(lì)為主 ， 不要要求太多，敢于邁出第一步即可 ， 及時(shí)表?yè)P(yáng)，慢慢地就會(huì)越來(lái)越好 。次數(shù)頻繁多了之后，孩子自然就會(huì)去和小朋友們玩了 。
3、知其原因，對(duì)癥下藥 。孩子形成社交障礙的原因不是一個(gè)，家長(zhǎng)要了解孩子行為背后的內(nèi)在原因，依據(jù)不同的事情 ， 不同對(duì)待和指導(dǎo) 。不要盲目的給孩子貼標(biāo)簽，定義孩子的一些行為，帶著指責(zé)和挖苦去歸罪與孩子 。
【社交障礙的孩子怎么辦 怎么引導(dǎo)社交障礙的孩子】4、提前告知，有心理準(zhǔn)備 。讓孩子明白，每個(gè)人都需要面對(duì)不同的環(huán)境和人 。對(duì)自己不熟悉的人和環(huán)境，不用懼怕 。去哪里 ， 會(huì)遇到誰(shuí)，應(yīng)提前告知，讓孩子有心理準(zhǔn)備，可從心理上做好自己的心理建設(shè) 。
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