1、動作類：如拖拉車、小木椅、自行車、不倒翁，能鍛煉嬰幼兒的肌肉，增強(qiáng)感覺運(yùn)動協(xié)調(diào)能力 。
2、語言類：成套的立體圖像、兒歌、木偶童謠、畫書 ， 可以培養(yǎng)寶寶視、聽、說、寫等能力 。
3、建筑類：如積木，能鍛煉孩子的動手能力和想象力 。
4、模仿類：如鍋碗瓢匙、城市、街道、汽車、醫(yī)院、玩具商店等 ， 可鞏固和擴(kuò)大見聞 ， 了解家庭生活、社會的規(guī)則 。
5、交互類：充分啟發(fā)孩子去積極思考 ， 主動解決問題，有利于兒童多方面素質(zhì)的全面培養(yǎng) 。
玩具：
【玩具有哪一些教育功能 玩具有哪一些教育功能呢】泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式 。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具 。玩具適合兒童，更適合青年和中老年人 。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機(jī)智聰明 。
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