人教版初中一年級上冊生物第二章第一節(jié)：了解生物圈共三節(jié)，由于知識點(diǎn)比較多，為方便記憶，本次只梳理第一節(jié)知識點(diǎn) 。一共有8個(gè)知識點(diǎn)（紅色） ， 4個(gè)拓展點(diǎn)（藍(lán)色），與大家分享 。
第二課：了解生物圈
第一節(jié)：生物與環(huán)境的關(guān)系（一共8個(gè)知識點(diǎn)，4個(gè)拓展點(diǎn)）
1，概念
生物圈：地球上所有生物與其環(huán)境的總和
生態(tài)系統(tǒng)：環(huán)境中影響生物的生活與分布的因素
2，生態(tài)因素分為：
非生物因素，如光、水、溫度
生物因素，影響某種生物生活的其他生物
3 ， 非生物因素對某種動(dòng)物的影響研究實(shí)驗(yàn)的步驟：
（1）提出問題（2）做出假設(shè)（3）制定計(jì)劃（4）實(shí)施計(jì)劃（5）得出結(jié)論（6）表達(dá)與交流
4，探究“光對鼠婦分布的影響”的實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？
（2）做出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布 。
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃（設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真記錄結(jié)果 ， 取全班數(shù)據(jù)平均值）
【生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 生物與環(huán)境的關(guān)系】（4）得出結(jié)論
問題討論
（1）為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？
降低偶然性，減少誤差，得到最準(zhǔn)確結(jié)果
（2）為什么要計(jì)算全班平均值？
降低偶然性，減少誤差 ， 得到最準(zhǔn)確結(jié)果
5，非生物因素對生物的影響
（1）光：影響綠色植物的光合作用、影響植物分布，影響動(dòng)物的生長和發(fā)育、影響動(dòng)物的活動(dòng)
（2）溫度：影響生物的新陳代謝，影響植物分布，影響動(dòng)物的形態(tài)和生活習(xí)慣
（3）水：影響生物的生長發(fā)育，還影響生物的分布
6，生物與生物的關(guān)系
（1）種內(nèi)關(guān)系：同種生物個(gè)體間的關(guān)系
種內(nèi)互助：螞蟻分工，蜜蜂分工
種內(nèi)競爭：一山不容二虎
（2）種間關(guān)系：非同種生物間關(guān)系
捕食：羊入虎口
競爭：草盛豆苗稀
共生：大豆與根瘤菌
寄生：蛔蟲與人
7，生物的適應(yīng)性是相對的，它是在一定程度上的適應(yīng) 。環(huán)境在不斷改變 ， 生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境 。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響和改變環(huán)境 。
8，現(xiàn)存的每種生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式 。
1，種內(nèi)競爭是同一種生物之間的斗爭關(guān)系，種間競爭是兩種生物個(gè)體之間的斗爭關(guān)系 。
共生是共同生活的兩種生物彼此有利，寄生是對一方有利，對一方有害 。
2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本原則
（1）對照原則：單一條件不同（如光、溫度、水份等），其他條件都相同
（2）單一變量原則：單一條件有規(guī)律變化，其他條件都相同
（3）可重復(fù)原則：為降低誤差 ， 得到準(zhǔn)確結(jié)果，需要多次反復(fù)實(shí)驗(yàn)
3，人類對環(huán)境的影響超過地球上其他任何生物 。
4，光照影響鼠婦，黃粉蟲分布 。溫度影響金魚呼吸 。
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