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北京人文大學 北京人文


北京人文大學 北京人文




即使畢業(yè)多年 , 小北身邊不少文科生還是時常為“大學選專業(yè)”懊悔,直呼花四年乃至更多年學習人文學科,是“腦子進了不少水” 。
哪怕當年懷揣理想,哪怕當年是個浪漫的文藝青年,在親朋好友及熱心網(wǎng)友的好心“慰問”下,總是免不了破防時刻:
“你學哲學以后能干什么呀?”
“學歷史以后當中小學老師挺好的 。”
“畢業(yè)之后是打算考公務(wù)員嗎?”
“學中文本科畢業(yè)不好找工作,要不你接著考研吧,讀兩年再考公務(wù)員 ?!?br />
▲“人文學科存在的意義是什么”一直是網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題
—— 相信很多就讀于文史哲等專業(yè)的同學 , 對這些詢問并不陌生 。
尤其在當下 , 個人與其背后整個家庭對專業(yè)選擇的慎重態(tài)度,不亞于擇偶 。畢竟一個世俗意義上的好專業(yè),不僅代表能夠?qū)W到很多知識,更代表著一張通向更好生活的入場券,甚至是階級跨越的階梯 。寒窗苦讀多年 , 誰都希望高考之后,是魚躍龍門的蛻變,而非逐漸下滑的人生緩坡 。

▲電影《青春派》截圖
其實對于文科專業(yè)的“嫌棄”,從高中便已經(jīng)開始了 。
“學好數(shù)理化,走遍天下都不怕”“學理科學不會,就轉(zhuǎn)去學文”……無形中造就了一種“學理科的同學更聰敏、更有邏輯性、比學文有前途,選擇權(quán)更多”的輿論環(huán)境 。
進入大學之后,人文社科學生則被鼓勵不斷提高自己的學歷 。讀完本科讀碩士,讀完碩士讀博士,最好出國鍍金——實用性不夠 , 學歷來湊 。
學歷視為人文學科找工作的金敲門磚 , 在不少人的觀念中 , 學術(shù)早已不只是純粹的研究,而成為一張張蓋章認定的證書 。
【北京人文大學 北京人文】而跟讀書時多年冷板凳的刻苦鉆研比,求職時的遭遇或許更為冷酷 。諸多人文學科的碩博生苦學多年,有的被認為只能做一些基礎(chǔ)性的、毫無難度的工作,有的選擇了跟大學專業(yè)截然不同的職業(yè)道路……讓人不禁產(chǎn)生十余載的寒窗苦讀時光,“終究是錯付了” 。


各種犀利的質(zhì)疑的眼光,使我們在一瞬間懷疑自己當年僅憑興趣與一腔熱血的選擇:我真的應(yīng)該選擇這個專業(yè)嗎?這個專業(yè)真的找不到好工作嗎?根據(jù)他人的說法,由于專業(yè)的限制,以后我仿佛只能局限于鐵飯碗一類的工作,現(xiàn)實真的如此嗎?
現(xiàn)代的物質(zhì)生活離不開理工科學者的貢獻,這點毋庸置疑 。但人文學科真的對社會毫無貢獻,要被飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會拋棄了嗎?
我們不妨來看看蔡元培先生對此的看法 。
01
引領(lǐng)社會思潮前進的方向
在中國第一批現(xiàn)代意義上的大學剛剛建立起來時,人文學科才是大學重要的支柱 。以北京大學為例 , 1917年蔡元培北京大學校長,作為北京大學“永遠的校長”,蔡元培之值得不斷追懷,在于其一舉奠定了這所大學的基本品格 。其大學理念,至今仍被許多后輩極力推崇 。

▲電視劇《覺醒年代》截圖

蔡元培入主北大后,就將文科作為推行改革的突破口 。對此,史家一般解釋為“文科教員中 , 頑固守舊的多,是北大前進的障礙 ?!?/p>

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