課 前 預 習
一、文體知識
散文詩
散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文體，一般篇幅短??，具有诗的茵q澈蛻⑽牡謀硐至?。表象是散文，本質是詩 。題材豐富，形式短小靈活 。在內容上 ， 它保留了有詩意的散文性細節(jié)，注重描寫客觀生活觸發(fā)的思想感情；在形式上有散文的特點 ， 不乏音律美和節(jié)奏感 。
二、作者簡介
《金色花》：泰戈爾（1861一1941) ， 印度作家、詩人 。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等 。獲1913年諾貝爾文學獎 。
《荷葉·母親》：冰心（1900一1999），原名謝婉瑩，福建長樂人 ， 詩人、作家 。筆名是取“一片冰心在玉壺”之意 。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等 。
知 識 重 點
一、字音詞義
匿nì笑：偷偷地笑 。
禱dǎo告：向神祈求保佑 。
姊zǐ妹：姐妹 。
亭亭tíng：高聳或直立的樣子 。
徘徊pái huái：在一個地方來回地走；也比喻猶疑不決 。
【散文詩的特點是什么 散文詩的特點】遮蔽zhē bì：遮擋 。
心緒：心情（多就安定或紊亂說），
蔭蔽yīn bì：（枝葉）遮蔽 。
菡萏hàn dàn：荷花的別稱，文中指紅蓮含苞未放 。
攲qī斜：傾斜 ， 歪斜 。
二、主題概述
《金色花》：通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想 。以此來表現(xiàn)家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔 。
《荷葉·母親》：作者借雨打紅蓮、荷葉護蓮的動人場景，聯(lián)想到母親對兒女的呵護與關愛，謳歌母愛的無私與偉大 。
三、鑒賞品讀
金色花
1.“假如我變成了一朵金色花”一句中“假如”一詞有什么作用？
“假如”是全文的文眼，開篇點明文章是以想象的方式來寫的 。
2.“我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響 ?！边@句話寫出了孩子的什么特點？
本段以兒童特有的方式表達對母親的感情 ， 構成一幅兒童嬉戲的畫面 。聽著母親的呼喚，“暗暗”“匿笑”“一聲兒不響”表現(xiàn)出孩子的調皮、可愛、活潑、天真 。
3.怎樣理解“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作”這句話？
這是孩子對母愛的回報 ?？鞓贰⒒顫姷暮⒆鱼逶≈笎?，想要變成一朵金色花，可以看著媽媽工作，他懂得，母愛是無私的 ， 對母愛的回報也應該是無私的 。
4.第④~⑦段按時間順序寫“我”與母親的三次嬉戲，表現(xiàn)了“我”怎樣的情感？
在三次嬉戲中，“我”散發(fā)出香氣，是暗中對母親表示依戀；將影子投在母親所讀的書頁上，是替母親遮陽，也是暗中對母親表示依戀；恢復原形 ， 纏著母親講故事，更是對母親的愛的自然流露 。這三次嬉戲都是“我”在以兒童特有的方式表現(xiàn)對母親深切的愛和依戀 。
5.怎樣理解媽媽對“我”說的“你這壞孩子”這句嗔怪？
上文寫媽媽叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想見 ， 孩子不見了，媽媽多么著急，這種焦急的心情肯定與時俱增，一旦見了，又驚又喜 ， 媽媽自然會嗔怪孩子，所以說“我”是“壞孩子”，嗔怪中透出的其實是至真的母愛 。
荷葉·母親
1.第②③段寫蓮，先平淡地敘述，這樣寫有什么作用？
紅蓮是全文著力用墨的重點 。作者先平平淡淡地鋪敘，接著把花放在人的背景中去認識，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起 ， 為下文以花喻人做鋪墊 。
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