（3）景陽岡選自中國古典名著什么1、景陽岡選自中國古典名著《水滸傳》，作者施耐庵,這部名著是中國四大名著之一 。
2、《水滸傳》是一部長篇英雄傳奇，是中國古代長篇小說的代表作之一 ， 是以宋江起義故事為線索創(chuàng)作出來的 。宋江起義發(fā)生在北宋徽宗時期，《宋史》的《徽宗本紀》、《侯蒙傳》、《張叔夜傳》等都有記載 。
（4）閱讀古典名著的方法有哪幾種1、以影視引導名著閱讀 ， 雖然影視作品并不能完全替代書本閱讀，但是，可以激發(fā)學生閱讀的興趣 。興趣是最好的老師，而利用電視等媒體觀看影視作品可以激發(fā)學生品賞名著的情趣，是引導學生進行名著閱讀的有效途徑 。
【古典名著手抄報內(nèi)容】2、“精讀”與“略讀”并舉 。精讀對于豐富學生語文知識，增強學生語文能力，提高學生語文素養(yǎng)有著重要的作用 。但是我們也必須看到，在這樣一個信息爆炸的時代里，對于如此多的書籍報刊 ， 僅用精讀法是絕對不行的，應該也進行適當?shù)穆宰x 。
3、“積累”和“表達”并舉 。有這樣一個比喻，閱讀者應該更像螞蟻、蜘蛛、還是蜜蜂？螞蟻只會辛勤搬運，比喻讀者只重積累，久而久之，難免成為“兩腳書櫥” 。蜘蛛只知吐絲 ， 比喻讀者只重表達而忽視積累 。只有蜜蜂，它采得百花之粉，釀出醉人之蜜，比喻讀者既重積累 ， 又重表達 。
4、尊重閱讀個體，提倡個性化閱讀 。閱讀活動就其實質(zhì)而言，是一種尋求理解和自我理解的過程，是讀者與作品的對話交流活動 ?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”說的就是這個意思 。作品的意義不僅僅蘊含在作品中，還應該是讀者根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和情感體驗獨立地感知、理解的 。
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