1、給孩子傳達一種 ， 寫作業(yè)不會影響和家長的關系 ， 學習也是你自己的事，家長只做到督促學習 ， 換一個時間再來看看這個問題 。家長主要做的第一步就是先冷靜處理好自己的情緒 ， 再安撫孩子的情緒 。不讓一個寫作業(yè)，非但沒有父慈子孝，還要把家長逼到血壓升高去醫(yī)院看急診，這就不是學習問題，而是家長的教育出了問題 。家長也應該多傾聽一下孩子的心聲，不要上來就拒絕 ， 連不想寫作業(yè)的原因都不能說 。
2、不聽話，只是家長給孩子貼的標簽 。這是家長對學習掌控不了的自我安慰，把責任推給了孩子，認為孩子沒有按照自己的方法去學習 。其實，當孩子對寫作業(yè)、學習百般抵賴的時候，家長應該先想一想，是不是沒有完成孩子的學習訴求？比如 ， 通常孩子提出 ， 想看會電視再寫作業(yè) 。家長視為在沒有完成學習和作業(yè)的前提下看電視，就是無理要求，全部拒絕 。這就是挑起親子矛盾的關系，事實上我們可以換一種溝通方式 。
【小孩子不怕老師不做作業(yè)怎么辦】3、當孩子的學習訴求和家長的不一致，也不是家長所允許的時候，家長不妨這么做：和孩子說 ， 我覺得你的想法挺好的，但是我們可以先寫完作業(yè)，在看電視，到時候，你想看多久看多久 。你覺得可以嗎？把問題的選擇權交給孩子，同時又不是立即地拒絕，對孩子來說 ， 家長是一個可商量的渠道，而自己的訴求又被正確對待了，起碼孩子不會發(fā)脾氣，內心會有不愿意，但是只要溝通的方法是正確的，家長和孩子之間，就沒有什么難解決的問題 。
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