1、首先，家長要給孩子規(guī)定原則 。并非一提到原則就是大事大非的事情 ， 尤其是對待孩子的教育，在家庭教育中 ， 并沒有多少事情是大事大非的，所以家長給孩子設(shè)定的原則也是隨著他年齡的增長逐漸增加的 。比如在幼兒園之前 ， 家長要告訴孩子應(yīng)該如何處理好個人的事情，應(yīng)該如何與他人溝通等等，這些非常細微的事情，然后再隨著他進入到不同的階段，提前告知孩子哪些事情應(yīng)該怎樣辦 。
2、家長的示范效應(yīng) 。有些家長在家庭教育中實行雙重標(biāo)準(zhǔn)，認為孩子應(yīng)該如此這般做，但對于家長來說，依舊按照自己的習(xí)慣行事 ， 這在孩子的眼中就會產(chǎn)生很多誤解 。他不僅會不斷的試探家長的底線，而且在家長面前也會陽奉陰違 。在這種局面之下 ， 家長很難培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識 。
【孩子規(guī)則意識弱,我們該如何進行引導(dǎo)? 孩子規(guī)則意識差怎么去引導(dǎo)】3、教會孩子懂得基本的規(guī)則 。在日常的家庭教育中，應(yīng)該告誡孩子一些基本的規(guī)則和道理，這些規(guī)則包括社會的基本運行以及人與人之間的相處，并且要適合孩子所處的階段，以實際相結(jié)合，用孩子身邊的事情與他交流 。這樣才能夠讓他有更深刻的體會，不至于家長說了很多大道理，而孩子卻一知半解 。在教給孩子基本規(guī)則時，家長不要給孩子太大的壓力，因為說得越多就會越束縛孩子的自由發(fā)揮 。
4、適度帶著孩子打破規(guī)則 。當(dāng)給孩子樹立規(guī)則意識之后，家長也要適當(dāng)?shù)貛е⒆油黄埔?guī)則 ， 因為在允許范圍內(nèi)帶著孩子突破規(guī)則，會讓他感到很刺激，這種刺激會激發(fā)他的好奇心，讓他有更強烈的探索欲望 。但家長一定要掌握適度的原則，不能帶著孩子做違背社會道德的事情 ， 那樣只會帶來更大的傷害 。
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