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視頻加載中…
學(xué)生們將觀看Max, Maddie和船長介紹他們的寵物。
學(xué)生們將制作一個圖解詞典把新單詞和圖像聯(lián)系起來。
·把書合上，讓學(xué)生們想象船長有一只寵物。問：What kind of pet does he have? What does it look like? 讓學(xué)生們?yōu)榇L畫一只寵物。請志愿者在課堂上分享。

·全班一起讀這些句子。讓學(xué)生們通過回憶，盡最大可能完成這些句子。你可能需要在黑板上寫一個詞庫：Davy, dog, Jupiter, parrot.
·之后，播放視頻，讓學(xué)生們觀看并檢查。允許大家根據(jù)需要更改自己的答案。
·讀單詞，讓學(xué)生們重復(fù) 。提醒學(xué)生們pl.代表plural.當你說的時候，讓學(xué)生們跟著重復(fù)并舉手指來數(shù)：One foot, two feet.
·舉起身體部位閃卡（除了閃卡trunk）,有圖片的一面向外。說出這個身體部位，讓學(xué)生們指出或摸自己身上相應(yīng)的部位。告訴學(xué)生們，如果沒有這個身體部位，就用雙手臂交叉成X狀。之后問：What animal has this body part?
* 每個身體部位都誰有？請分類。
·讀這些說明和標題。解釋一下，學(xué)生們要把活動2中的各個身體部位分類。
·全班一起做arm和fin. 之后，讓學(xué)生們兩人一起，把剩余的身體部位分類。
Answers Animals and People: arm, foot, hand, head, leg; Only Animals: fin, tail, wing

·把全班分成7組，每組代表62頁中的一個動物和本頁中的鸚鵡。讓各組畫自己代表的動物并標注其身體各部位。
·說出身體各部位，如果哪組動物有這個部位，就讓他們站起來并舉起他們的畫。
·討論哪些部位是都有的，哪些部位是獨特的。問像這樣的問題：Which animals have heads? (All of them.) Which have wings? (Owls, falcons, parrots.) Do all the animals have feet? (No.) Which animals don’t? (Sharks, dolphins.) Why do you think that is? (They’re in the water.)
·讀詞條，學(xué)生們跟讀。

·解釋一下，詞典是按照A-Z的字母順序列出單詞和意思。
·讓學(xué)生們?yōu)樯眢w部位制作自己圖解詞典。
·讓學(xué)生們用頁面上的詞匯詞條來檢查拼寫和單詞的字母順序。
·學(xué)生們可以獨自制作自己的圖解詞典。讓他們把兩張紙對折成四等分，在每個區(qū)域?qū)懸粋€單詞。學(xué)生們在開始畫插圖之前，應(yīng)該先檢查一下字母順序。
·或者你可以把學(xué)生分成八組，每個學(xué)生單獨用一張紙創(chuàng)建一頁詞典，之后，讓學(xué)生們把單詞按字母順序排列，然后用回形針夾在一起。

【dolphins怎么讀音發(fā)音 dolphins怎么讀】劍橋五級考試考試是一種對考生的英語聽、說、讀、寫能力進行考察的水平考試。對成績及格者提供由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的成績合格證書。該證書由于其考試的科學(xué)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性，在世界各國獲得承認，被用于入學(xué)、就業(yè)等各種用途。目前英國劍橋大學(xué)考試委員會在全世界135個國家設(shè)有考點，每年參加MSE考試的人數(shù)達三十多萬。那么，劍橋五級考試考試和CEFR標準對應(yīng)，從低到高分為5個等級：KET,PET,FCE,CAE和CPE 。美國全體系英語教材“指南針Compass”語言模塊對應(yīng)劍橋五級考試KET，PET和FCE 。