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互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的利弊

云知道學(xué)習(xí)百科

①互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的利弊利：網(wǎng)絡(luò)資源的共享,拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)渠道,既可以向教師學(xué)習(xí),大學(xué)生通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)廣泛地與校內(nèi)外、他們大量接收各種途徑傳遞的文化信息,這一切滿足了大學(xué)生對新生事物的好奇心,促使他們積極利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性去了解更多新事物,以開闊其視野,更新自己的知識和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu) 。另一方面為大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了自由空間,從而拓展了大學(xué)生人際交往的范圍 。
弊：互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了很大的沖擊 ?；ヂ?lián)網(wǎng)是通過潛移默化的方式，在不知不覺的滲透中影響著大學(xué)生的思想 。面對互聯(lián)網(wǎng)上滾滾而來的，以美國為代表的西方文化的沖擊，大學(xué)生們一方面缺少理論根基與人生閱歷，世界觀、價(jià)值觀還沒有完全形成，如長期沉浸于互聯(lián)網(wǎng)，易被表面現(xiàn)象所迷惑而出現(xiàn)思想上的混亂和動蕩，易受到網(wǎng)上內(nèi)容所隱含的意識形態(tài)的影響 ， 不同程度地消解我們民族的文化影響力 ， 互聯(lián)網(wǎng)的異質(zhì)性使大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了傾斜 。
②人文藝術(shù)知識對大學(xué)生的影響1、有助于豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高審美能力；
學(xué)校的藝術(shù)教育，應(yīng)與學(xué)生的日常藝術(shù)生活聯(lián)系在一起 ， 為學(xué)生提供各種類型、風(fēng)格多樣的藝術(shù)體驗(yàn) 。
2、有助于通過多學(xué)科整合促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展；
藝術(shù)學(xué)習(xí)往往不僅僅是學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)、影視等學(xué)科，它的威力在于整合了無數(shù)其他學(xué)科貫穿于其中，如作曲需要邏輯能力、繪畫需要空間能力、表演需要人際交往能力等，正是因?yàn)槿诤狭硕喾N學(xué)科，才使學(xué)生能有意識無意識的更多的接觸 和了解藝術(shù)，使有特殊才能的學(xué)生更好地挖掘自己 。
3、有助于了解不同文化背景，尊重多元文化 。
不同時(shí)期，不同地域 ， 不同風(fēng)格 ， 不同國家的藝術(shù)分別記錄了不同時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)、風(fēng)土人情 。
③網(wǎng)購對大學(xué)生的影響影響：
1、使大學(xué)生網(wǎng)購成癮 。
2、網(wǎng)購具有風(fēng)險(xiǎn) ， 網(wǎng)上商品信息發(fā)布失真、描述不清等信譽(yù)問題，網(wǎng)絡(luò)安全、物流、等問題 。
3、網(wǎng)購成癮會帶來過度消費(fèi) 。
4、滋生攀比心理 。
5、影響了大學(xué)生的消費(fèi)觀、信譽(yù)觀等 。
6、網(wǎng)購以其成本低、節(jié)省時(shí)間和信息的快速更新等優(yōu)點(diǎn)解決了大學(xué)生對品牌、購物時(shí)間、地點(diǎn)以及求新求異心理等的需要 ， 促進(jìn)其消費(fèi)活動 。
④人際交往對大學(xué)生的影響【互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的利弊】人際關(guān)系指的就是人與人之間的關(guān)系 。
人在社會中不是孤立的 ， 人的存在是各種關(guān)系發(fā)生作用的結(jié)果，人正是通過和別人發(fā)生作用而發(fā)展自己 ， 實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 。人際交往是人類社會中不可缺少的組成部分，人的許多需要都是在人際交往中得到滿足的 。
如果人際關(guān)系不順利，就意味著心理需要被剝奪，或滿足需要的愿望受挫折，因而會產(chǎn)生孤立無援或被社會拋棄的感覺反之則會因有良好的人際關(guān)系而得到心理上的滿足 。人際交往問題是大學(xué)生最感困惑的問題之一 。
人際關(guān)系的好壞也往往影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等各個(gè)方面，影響到大學(xué)生對自我的正確認(rèn)知 ， 進(jìn)而影響大學(xué)生的心理健康 。
大學(xué)生思想活躍、精力充沛，興趣廣泛 ， 人際交往的需要極為強(qiáng)烈 。對某些問題缺乏較為深刻的認(rèn)識容易產(chǎn)生偏激心理，加之心理上也不甚成熟，因而人際交往中常常帶有理想的模型，然后據(jù)此在現(xiàn)實(shí)生活中尋找知己，一旦理想與現(xiàn)實(shí)不符 ， 則交往出現(xiàn)障礙，心理產(chǎn)生創(chuàng)傷 。

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