1. 首頁 > 云知道 > >

芭比q了的意思 網絡用語芭比q是什么意思( 三 )

云知道


孩子們的理解雖有些片面，卻表達出了他們對網絡流行詞語的喜愛 。這種喜愛 ， 讓網絡流行詞也滲透到了他們的習作中 。一名學生曾在自己的作文中寫道：“我是馬老師的小粉絲……”作為一名有27年教齡的小學語文老師，我不排斥網絡流行語出現在學生的作文中，就如作文中“小粉絲”的引用，既寫出自己對老師的崇拜，又寫出一份俏皮可愛 。“粉絲”這個詞語同“初心、刷屏、點贊”等多個網絡新詞語，還被收錄到第12版《新華字典》中 。其實早在第11版《新華字典》中就出現了反映民生、廣為流傳的網絡詞語 。這說明，隨著時代的發展，一些更為精煉達意的網絡詞語，在一定程度上豐富和發展了漢語詞匯 。
作為語文老師，我主張學生使用正確的語言來進行表達、溝通 。對待網絡流行語言既“接納”也不能“全納” 。記得前幾年流行的“恐龍”一詞，一名學生在班中使用時就引起了一場“風波” 。后來，我專門和學生們進行了討論，最后認為這個網絡流行語有貶義 。古人語：身體發膚，受之父母 ， 不敢毀傷 。隨意評價他人樣貌是沒有教養的表現，更何況使用了這樣有“惡意”的詞語 。所以，使用網絡流行語要進行鑒別 ， 畢竟這樣的語言來自網絡，有好有壞 。
同時，還要警惕一些網絡生造詞的泛濫帶來的負面影響，以及頻繁使用網絡流行語造成的語言匱乏和表達單一化 。小學階段的學生正處于學習語言、運用語言的關鍵時期，這個時期使用正確的語言，以及表達中運用正確的語言很重要 。2022版《語文課程標準》語言運用中明確寫道：“具有正確、規范運用語言文字的意識和能力，能在具體語言情境中有效交流溝通；感受語言文字的豐富內涵，對國家通用語言文字具有深厚的感情 ?！闭Z言表達的不僅僅是內容，還有情感、文明以及語言之中蘊含的文化，語言不能離開文化而存在 。所以，老師要采取不同的策略及時進行干預和引導，讓學生在網絡流行詞之外深刻體會漢語的博大精深是十分必要的 。比如，當他們覺得“扎心了”的時候，告訴他們還可以用“黯然神傷”來表達；當他們贊美同學的時候，不只是“666”，而是“試問誰與爭鋒”；當他們“有錢任性”的時候，也能明白孔子在2000多年前就告訴了我們這個道理：“家有千金，行止由心 ?！泵篮玫木W絡詞語是漢語的一部分，要善用、適度地用；而國家通用語言文字才是文化的根基 ， 是主流 。
漢語是豐富多彩的，也是不斷發展的 。對于教育工作者而言，面對鋪天蓋地的網絡流行語 ， 不必如臨大敵，也不能放任自流 。我們愿意擁抱一切美好、準確、傳神的網絡詞匯，也堅決摒棄表意含混、語義不通的網絡造詞，防止濫造生造詞損傷漢語之美 。作為老師，我也希望媒體、網絡平臺能夠規范使用語言文字，過濾語言“雜質”，祛除低俗 ， 共同營造一個健康的語言生態環境，讓漢語的傳承規范起來，這不僅僅是老師和學校的責任 ， 也是全社會應該努力的方向 。
正確使用網絡語言重在引導
北京市朝陽區教科院高中語文教研員 方雪葳
網絡語言是互聯網時代的必然產物 ， 身處其中或多或少會受其影響 ， 當然也包括學生 。而且，互聯網本身覆蓋面大、傳播速度快的特點也決定了網絡語言的影響力，結果就是網絡語言的受眾群體龐大，而且瞬間就讓廣大網民接收到，迅速形成心照不宣的通用語，尤其是接受能力強的中小學生，自然會更加迅速地接受網絡信息 。
網絡語言作為近年來的新生產物可謂一把雙刃劍，我們應該理性看待 。網絡語言，因為在網絡中產生，應用于網絡交流，所以往往在特定的網絡媒介傳播中表達特殊的意義，所以它產生的環境、情境及運用的場景與意義往往帶有特定性或限定性，這也就意味著很多網絡語言并不符合我們現代漢語的語法規定，不夠規范 。另一方面，網絡語言是網民為了提高網上聊天的效率或特定需要而采取的語言方式，或簡潔明了、或生動形象、或詼諧幽默，總之是喜聞樂見 ， 久而久之就形成多數人約定俗成的語言，成為人們網絡生活中必不可少的一部分 。由此可見，對網絡語言不能一律拒之門外，但也不能照單全收 。

推薦閱讀