1、家長要先觀察下孩子，排除孩子是否存在學(xué)習(xí)障礙等問題 。一般處于學(xué)習(xí)障礙的孩子會出現(xiàn)閱讀障礙、聽寫障礙等問題，會表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難，不愛寫作業(yè)等 。所以家長可以先帶孩子到專業(yè)的兒童心理門診做一個兒童認(rèn)知方面的測試，看看是否存在學(xué)習(xí)障礙，同時也可以看看是不是孩子存在發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，然后再具體問題具體分析 。
2、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣 。處于幼兒園階段的孩子還是比較處于貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它 。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感 。如果他可以按時完成全部作業(yè)話 ， 則可以有更多的獎勵 。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等 。
【孩子厭學(xué)不想寫作業(yè) 孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦】3、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標(biāo)，同時培養(yǎng)自信心 。很多孩子在寫作業(yè)的時候會有惰性，寫一會就想去玩 ， 或者是遇到難題的時候會想放棄 ， 這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心 。對于難度比較小的作業(yè)，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時表揚他，而對于難度比較大的作業(yè)，家長要給孩子時間，并且陪伴他一起攻克難題 。家長還要經(jīng)常暗示孩子作業(yè)能很快做完的，同時要給到孩子信心，讓他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不會的題目家長就罵他笨 。
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