1、找到高中生厭學(xué)的原因 。能找到學(xué)生厭學(xué)的原因 ， 并且正確歸納 ， 有利于推動(dòng)后繼學(xué)習(xí)，也是一種比較穩(wěn)定的人格定量 。要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成敗原因歸之于自身努力，成功了就是努力到位，失敗則是自身努力不夠 ， 不能把原因推脫到能力上面，因?yàn)橛锌赡軙?huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)成功必驕，失敗必頹廢，這樣就更容易導(dǎo)致厭學(xué)情緒出現(xiàn) 。
2、要激發(fā)高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力 。有了學(xué)習(xí)動(dòng)力才能更好推動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為 ?？梢源碳W(xué)生的求知欲，強(qiáng)化知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)動(dòng)力的發(fā)展要靠學(xué)生的自我效能感、自我發(fā)展感、爭(zhēng)取社會(huì)地位感來推動(dòng)，也要依靠期望、競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)來保證，其中就包括人生觀、價(jià)值觀等起決定作用 。
【孩子高一了厭學(xué)怎么疏導(dǎo) 高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)】3、注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功強(qiáng)化 ?？梢詣?chuàng)造一些成功的機(jī)會(huì)，讓不同的學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ， 以揚(yáng)其所長(zhǎng)，抑其所短，對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或者厭學(xué)的學(xué)生更要加強(qiáng)這方面的強(qiáng)化，可以適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣他們就容易達(dá)到，從而感覺自身的進(jìn)步，也能體驗(yàn)到成功帶來的喜悅，這樣就不會(huì)因?qū)W習(xí)困難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒 。
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