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純凈的拼音 純凈的拼音怎么寫( 二 )


四、佳句積累
1.設(shè)問句
(1)你姓什么?我姓李 。什么李?木子李 。
(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧 。
設(shè)問句是以自問自答的形式突出強調(diào)的內(nèi)容,故意先提出問題,再自己回答 。強調(diào)了句子的主要內(nèi)容 。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下 。吸引讀者 。
2.擬人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑 。
(2)白云和風好,風往哪里刮,云往哪里跑 。
擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象 。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出 。
五、易錯反思
1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音 。
2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn” 。
3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y” 。
4.“萬”書寫時先寫橫折鉤,再寫撇 。形近字“萬—方”要區(qū)分開 。
六、考試熱點
1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn) 。
2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合 。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn) 。
4.《猜字謎》要了解課文內(nèi)容,容易出根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現(xiàn) 。容易考查“萬”字的筆順 。
5.語文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現(xiàn),“日積月累”中描寫春天的詞語是考查重點 。
七、“1+X”閱讀
推薦篇目:野軍《棉鞋里的陽光》
推薦理由:陽光下,媽媽給奶奶曬棉被,小峰也學著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋,棉鞋里的陽光讓奶奶的心都暖暖的 ?!睹扌锏年柟狻吠ㄟ^對話描寫,將濃濃的親情隨著陽光照射到我們心里,讓我們的心也跟著暖起來了 。
閱讀方法:這是一篇充滿家庭溫暖的短文,適合我們朗讀感悟,可以通過和大人一起讀的方法,體會文章所要表達的思想感情 。
第二單元
一、筆畫盤點

二、部首盤點
忘→心字底(心) 席→廣字旁(廣)
路→足字旁() 卻→單耳旁(卩)
甜→舌字旁(舌) 顏→頁字邊(頁)
三、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
村(cūn) 毛(máo) 鄉(xiāng)(xiāng) 戰(zhàn)(zhàn)
士(shì) 想(xiǎng) 京(jīng) 常(cháng)
壯(zhuàng) 覺(jiào) 再(zài) 卻(què)
送(sòng) 嘗(cháng) 香(xiāng) 甜(tián)
暖(nuǎn) 顏(yán) 因(yīn)
(2)難寫的字
吃:最后一筆是“乙”,不要寫成“己” 。
主:三橫間距要均勻 。
以:左低右高 。豎提稍短,點在提收筆的上端起筆,最后一筆是點 。
會:上部的“人”撇、捺要舒展 。
走:先寫“土”,再寫一豎 。
過:最后一筆是平捺,要寫舒展 。
伙:右部豎撇和捺收筆齊平 。
伴:右部點和撇對稱,上橫短,下橫長 。
這:“文”的點在橫的正上方,撇稍有彎度,捺變?yōu)殚L點 。
太:最后一筆點在撇的下部起筆,收筆在豎中線上 。
因:里面“大”的最后一筆捺改為點,先寫里面的“大”,再封口 。
為:第三筆橫折鉤的折略向左斜 。
(3)多音字


(4)會寫字組詞
1 吃水不忘挖井人
吃(吃水)(吃力)(好吃)(吃飯)
叫(叫好)(大叫)(叫門)(叫聲)
主(主人)(主力)(主要)(公主)
江(江西)(江水)(長江)(江山)

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