5.“為”是一個多音字,在“因為”中讀四聲,不要讀成二聲 。
六、考試熱點
1.《吃水不忘挖井人》的最后一個自然段容易出按原文填空或閱讀的題目,課后詞語常以讀拼音寫詞語或擴(kuò)詞的形式出現(xiàn) 。
2.《我多想去看看》一文中的修飾詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn) 。
3.《一個接一個》一文中描寫心理活動的句子經(jīng)常以閱讀或仿寫的形式出現(xiàn),課后詞語經(jīng)常以擴(kuò)詞的形式出現(xiàn) 。
4.《四個太陽》一文的內(nèi)容經(jīng)常以填空、選擇或判斷的形式出現(xiàn) 。
5.語文園地中的“識字加油站”常作為填寫量詞的考查重點;“字詞句運(yùn)用”常作為字詞的考查重點;“日積月累”需要背誦,經(jīng)常以按原文填空的形式出現(xiàn);“和大人一起讀”需要了解短文內(nèi)容,經(jīng)常以閱讀的形式出現(xiàn) 。
七、“1+X”閱讀
推薦篇目:金波《如果我是一片雪花》
推薦理由:詩歌采用第一人稱“我”的口吻來敘述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、廣場上、媽媽的臉上,給他們帶去快樂 。想象力豐富,讓我們感受到了字里行間濃濃的愛意 。
閱讀方法:這首小詩語言優(yōu)美,富有童趣 。我們要通過練習(xí)有感情地誦讀,感受大自然的美,表達(dá)自己的美好愿望 。
第三單元
一、部首盤點
塊→土字旁(土) 孤→子字旁(子)
單→倒八(丷)
二、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
捉(zhuō) 直(zhí) 死(sǐ) 身(shēn)
只(zhǐ) 窩(wō) 種(zhònɡ) 招(zhāo)
靜(jìnɡ) 怎(zěn) 跳(tiào) 講(jiǎnɡ)
繩(shénɡ) 得(děi) 運(yùn)(yùn)
(2)難寫的字
也:第一筆是橫折鉤,不要分開寫成橫、豎鉤 。
居:外部是“尸”,不要多一點寫成“戶” 。
樂:第一筆是撇,不要與第二筆豎折連寫 。
(3)多音字
(4)會寫字組詞
5 小公雞和小鴨子
他（他們）（他鄉(xiāng)）（他人）（他日）
河（小河）（江河）（河水）（河北）
說（說明）（聽說）（小說）（說書）
也（也是）（也好）（也對）（也許）
地（土地）（種地）（大地）（地方）
聽（聽見）（聽說）（動聽）（聽從）
哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥們）
6 樹和喜鵲
單（單人）（單手）（單元）（書單）
居（居?。ㄍ櫻ň尤唬窬櫻?
招（招手）（招生）（招工）（招呼）
呼（招呼）（呼叫）（呼氣）（呼吸）
快（飛快）（快門）（快馬）（大快人心）
樂（快樂）（樂土）（可樂）（歡樂）
7 怎么都快樂
玩（好玩）（玩樂）（玩火）（玩水）
很（很好）（很多）（很大）（很長）
當(dāng)（當(dāng)心）（當(dāng)年）（當(dāng)時）（當(dāng)然）
音（音樂）（觀音）（拼音）（注音）
講（講課）（聽講）（主講）（開講）
行（行為）（行人）（行動）（行走）
許（許多）（也許）（許可）（不許）
2.詞
(1)必須掌握的詞
河邊 草地 聽見 哥哥 從前 喜鵲
孤單 嘰嘰喳喳 后來 鄰居 快樂 許多
招呼 安安靜靜 很好 當(dāng)然 跳繩
踢足球 講故事 聽音樂 打排球 玩游戲
(2)近義詞
許多～很多 偷偷～悄悄 忽然～突然
飛快～趕快 從前～以前 孤單～孤獨(dú)
鄰居～街坊 招呼～呼喚 一起～一塊
快樂～開心 獨(dú)自～單獨(dú) 正好～恰好
當(dāng)然～固然 輪流～輪替
(3)反義詞
進(jìn)→出 不行→可行 后面→前面
飛快→緩慢 笑→哭 單→雙 亮→暗
從前→現(xiàn)在 快樂→傷心 安安靜靜→吵吵鬧鬧
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