1、被動學(xué)習(xí) 。有很強(qiáng)的依賴心理 ， 跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán) 。不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記 ， 沒聽到“門道”，對于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達(dá)成效果 。
2、抓不住學(xué)科特點 。不少同學(xué)求勝心切，希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓 ， 樣樣也沒有抓牢 ， 得不償失 。每門學(xué)科的作業(yè)布置 ， 都是結(jié)合課程重點來的 。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科重點上來進(jìn)行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量 。
【小學(xué)生成績下滑的主要原因 小學(xué)生成績下滑的原因分析】3、找不到適合自己的方法 。有不少學(xué)生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認(rèn)真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法 。有的同學(xué)上課沒能專心聽課 ， 對要點沒聽到或聽不全 ， 筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背 。也有的晚上加班加點，白天無精打彩，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微 。
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