這么一比較，冉有明顯比子路要內(nèi)斂一些，謙虛一些 。但孔夫子對(duì)冉有的回答，不置可否，直接點(diǎn)名讓公西華回答 ， “赤，你的想法呢？”
"赤，爾何如?"
對(duì)曰:"非曰能之，愿學(xué)焉 。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉 。"
公西華就更謙虛了，“我不敢說(shuō)自己有多大本事，能治理多大的國(guó)家，但我愿意虛心學(xué)習(xí) 。比如宗廟祭祀 ， 在拜見(jiàn)諸侯或者朝見(jiàn)天子時(shí) ， 我愿意穿著禮服，戴著禮帽，當(dāng)一個(gè)小小的贊禮人 ?！?br />
孔子聽(tīng)完之后 ， 照樣不置可否，而是問(wèn)了最后一個(gè)尚未回答的學(xué)生，“點(diǎn) ， 你呢？”
"點(diǎn)，爾何如?"
曾皙的出場(chǎng)方式和前面三人都不一樣，他自帶BGM ， 一看就不同凡響 。曾皙聽(tīng)到老師的問(wèn)話，暫停鼓瑟，他站起身來(lái)，拱了拱手，“我的想法和其他三人不一樣 ?！?br />
鼓瑟希 ， 鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰:"異乎三子者之撰 。"
孔子擺擺手，“那有什么關(guān)系呢！各抒己見(jiàn)罷了 。”
子曰:"何傷乎?亦各言其志也!"
出場(chǎng)自帶背景音樂(lè)的男人，理想果然和別人不一樣 。曾皙沒(méi)有說(shuō)他能做成什么事 ， 他只是描繪了一個(gè)場(chǎng)景，“暮春時(shí)節(jié)，我穿著春天的新衣，和五六個(gè)成年人，六七個(gè)孩童，一起到沂河里洗凈自己的心靈，在舞雩臺(tái)上讓溫暖的春風(fēng)吹干身子 ， 最后快快樂(lè)樂(lè)地唱著歌走回家 ?！?br />
曰:"莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂 ， 風(fēng)乎舞雩，詠而歸 。"
孔子聽(tīng)完長(zhǎng)嘆一聲：“這也是我的夢(mèng)想?。?
夫子喟然嘆曰:"吾與點(diǎn)也 。"
下課了，子路 ， 冉有，公西華先走，曾皙最后 ， 他問(wèn)老師：“老師覺(jué)得剛剛他們?nèi)说幕卮鹑绾文?？?br />
三子者出，曾皙后 。曾皙曰:"夫三子者之言何如?"
孔子說(shuō)：“不過(guò)是各言其志罷了！”
子曰:"亦各言其志也已矣!"
“那老師剛剛為什么要笑子路呢？”
曰:"夫子何哂由也?"
孔夫子答：“治國(guó)者需要謙遜有禮 ， 而子路出言不讓?zhuān)孕λ?。
曰:"為國(guó)以禮，其言不讓?zhuān)枪蔬又?。
曾皙又問(wèn)：“唯求/則非邦也與?”難道冉有所講的就不是國(guó)家嗎？
孔子答：“安見(jiàn)方六七十，如五六十而非邦也者?”怎見(jiàn)得縱橫六七十里或者五六十里的地方就不是國(guó)家呢？
曾皙繼續(xù)問(wèn)：“唯赤/則非邦也與?”那公西華所講的就不是國(guó)家嗎？
孔子答：“宗廟會(huì)同 ， 非諸侯而何?赤也/為之小，孰能為之大?” 宗廟祭祀 ， 會(huì)見(jiàn)天子，不是諸侯的大事又是什么呢？如果公西華只能給諸侯做一個(gè)小小的贊禮人 ， 那誰(shuí)能來(lái)做大的贊禮人呢？
其實(shí)子路，冉有 ， 公西華的理想在本質(zhì)上并無(wú)區(qū)別，都是當(dāng)官為政 。而曾皙并不想執(zhí)政，只想在風(fēng)和日麗的暮春時(shí)分 ， 和同伴和孩童，一起享受大自然 。
孔子的一句“吾與點(diǎn)也”，表明孔子也向往這樣一種恬靜愜意的生活 。
02.如何背誦
好了，全文就講解到這了 。那么要怎么背誦呢？我認(rèn)為本篇背誦的難點(diǎn)在于，把人名和理想一一對(duì)應(yīng)起來(lái) 。比如題目問(wèn)你，仲由的理想是什么,給了你幾條橫線，你是否能準(zhǔn)確默寫(xiě)出來(lái)？如何做到不張冠李戴？
為了避免出現(xiàn)張冠李戴的情況，我做了一個(gè)表 ， 大家可以對(duì)應(yīng)這個(gè)表背誦記憶 。
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