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知識點匯總

1.常用的長度單位是:米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示;分米可以用字母“dm ”來表示;厘米可以用字母“cm”來表示。
2.測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。
3.米、分米和厘米的關系: 1米=10分米 1分米=10厘米
1米=10分米=100厘米(重點)
4.線段
(1)線段的特點:①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段有長有短,是可以量出長度的。
(2)測量物體長度的方法:將物體的左端對準直尺的“0”刻度,看物體的右端對著直尺上的刻度是幾,這個物體的長度就是幾厘米。
(3)測量物體的長度時,當不是從“0”刻度量起時,要用終點的刻度數(shù)減去起點的刻度數(shù) 。
(4)畫線段的方法:先用筆對準尺子的’0”刻度,在它的上面點一個點,再對準要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點一個點,然后把這兩個點連起來。

練習題

一、填空(每空1分，共22分)
1.

這張紙條長()厘米。
2. 我們學過的長度單位有()、()、() 。
3. 直尺上，從刻度0到5是()厘米，從刻度4到15是()厘米。
4. 橡皮的厚度大約是()厘米，圖釘?shù)拈L度大約是()厘米。
5. 200厘米＝()米
()米＝30分米
6米8分米＝()分米
350厘米＝()米()分米
1米－60厘米＝()厘米＝()分米
6. 在()里填上合適的長度單位。
(1)一支蠟筆長8() 。
(2)姐姐的身高是1()46() 。
(3)一條褲子長1() 。
(4)我們使用的直尺長約2() 。
(5)一幢大樓高56() 。
(6)教室門高2() 。
二、判斷。(對的在括號里畫“√” ，錯的畫“×” 。每題2分，共10分)
1. 聰聰繞操場跑一圈，跑了400 cm 。()
2. 我一步大約能走47 dm 。()
3. 測量一棵樹的高度用厘米作單位。()
4. 畫一條長6厘米的線段，可以從直尺的刻度1畫到刻度8 。()
5. 10分米比99厘米短。()
三、選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每空2分，共14分)
1. 體育課上我們進行了100()短跑比賽。
①cm
②dm
③m
2. 商店柜臺的高度是1()20() 。
①cm
②dm
③m
3. 1米的一半是() 。
①50米
②50分米
③50厘米
4. 用()來測量學校操場的長比較合適。
①三角尺
②米尺
③卷尺
5. 小明用長20厘米的尺子量課桌的高度，測得它的高度比三個尺子的長度還多10厘米，這張課桌的高度是() 。
①1米
②50厘米
③70厘米
6. 一條繩子長8分米，把它對折再對折后，每段長()厘米。
①40
②20
③2
四、按要求做題。(共22分)
1. 在