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新版職業(yè)教育法于2022年5月1日施行，這是該法25年來的首次大修，同時(shí) ，大家也特別關(guān)注“中考普職分流”的相關(guān)信息，那么，中考普職分流是什么意思？什么叫中考分流？下面就來詳細(xì)聊聊中考普職分流的概念及今后的發(fā)展方向。
中考普職分流，即中考生被普通高中和中職職業(yè)學(xué)校分開錄取，在中考階段家長和學(xué)生就不得不面臨著中考分流的焦慮。

新修訂的《職教法》解讀
新職教法中，沒有了“實(shí)施以初中后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流”這一句，所以許多人誤讀成取消普職分流，事實(shí)上，這句被改成：
第十四條（后半條）：國家優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置教育資源，在義務(wù)教育后的不同階段因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育后的“職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展”，意思是初中畢業(yè)之后（義務(wù)教育后），還是既有中職又有普高；“因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)”，就是不再一刀切地將普職比定為一半對一半。

普通高中與中職的區(qū)別
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季對此回答說，高中階段教育多樣化發(fā)展是世界各國的基本做法和共同趨勢，也是我國“十四五’時(shí)期高中階段教育的發(fā)展目標(biāo) 。中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，肩負(fù)著推動(dòng)高中階段教育多樣化發(fā)展的重任。中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，既可以滿足不同稟賦和潛能學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道。
他還說，中職教育要按照升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)定位，為學(xué)生提供升學(xué)、就業(yè)、職普融通等多種發(fā)展路徑。要擴(kuò)大職業(yè)本科、應(yīng)用型本科在職教高考中的招生計(jì)劃，滿足中職學(xué)生接受高層次教育的需求。

既然普職協(xié)調(diào)發(fā)展，那中考會(huì)不會(huì)相應(yīng)地降低難度呢？
此次新修訂的《職業(yè)教育法》主要意圖在于提高職業(yè)教育的地位，讓職業(yè)教育在中職、高職、本科、研究生的上升通道更加順暢，而不在于取消中職，讓所有人上普高。保持普職比大體相當(dāng)?shù)恼呷杂斜匾?，且仍將持續(xù) 。
《職業(yè)教育法》第一次以立法形式確定職業(yè)教育與普通教育地位同等重要，這就意味著2022屆初中生畢業(yè)后參加中考，擺在面前的有兩條路：如果成績理想，則可以進(jìn)入普通高中讀書；成績不理想仍然要進(jìn)入中職學(xué)校，但以后的中職生不僅可以考大專，還可以考本科、考研甚至讀博。前不久，河南一個(gè)中專生逆襲考入清華大學(xué)就是一個(gè)最好的例子。