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重慶酉陽(yáng)雙減怎么減?有什么措施?


重慶酉陽(yáng)雙減怎么減?有什么措施?


“雙減”工作的總體目標(biāo)是什么?
“雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面 。
一是在校內(nèi)方面,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園 。二是在校外方面,使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范 。
如何減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)?
一是作業(yè)總量是怎么要求的?
小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘 。
二是針對(duì)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),我縣是怎么要求的?
縣教委將“作業(yè)管理”作為“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,立足于切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能和減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),提出了健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等明確要求,旨在有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān) 。
三是學(xué)校如何做?
一是健全作業(yè)管理機(jī)制 。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),確保難度不超國(guó)家課標(biāo) 。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督 。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè) 。二是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè) 。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè) 。
四是老師如何做?
教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解、做好答疑輔導(dǎo),不得要求學(xué)生自批自改作業(yè) 。
五是家長(zhǎng)怎么做?
一是加強(qiáng)手機(jī)管理 。原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園,學(xué)生確有需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂 。二是加強(qiáng)睡眠管理 。倡導(dǎo)健康的家庭生活方式,小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,要保證學(xué)生按時(shí)就寢,確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定的睡眠時(shí)間要求 。三是加強(qiáng)體質(zhì)管理 。積極引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開展文藝活動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐,不額外布置其他家庭作業(yè) 。四是認(rèn)真對(duì)待校外培訓(xùn) 。要審慎對(duì)待校外培訓(xùn)需求,慎重選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),認(rèn)真細(xì)讀培訓(xùn)合同,謹(jǐn)慎交納培訓(xùn)費(fèi)用(不得一次性收取時(shí)間跨度超3個(gè)月,含贈(zèng)送課時(shí)的費(fèi)用) 。五是樹立正確的教育觀念 。要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,積極與孩子溝通,營(yíng)造良好家庭育人氛圍,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力 。
如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平?
一是課后服務(wù)是否自愿參加?
是 。課后服務(wù)堅(jiān)持“屬地管理、校內(nèi)實(shí)施、自愿參加、公開透明”的原則,充分尊重家長(zhǎng)及學(xué)生自愿,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措 。2021年10月份,我縣課后服務(wù)將實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋 。
二是課后服務(wù)時(shí)間是如何確定的?
推行課后服務(wù)“5+2”模式 。即學(xué)校每周5天開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間相銜接 。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在確保安全的情況下結(jié)合實(shí)際情況合理安排時(shí)間 。城區(qū)課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間;農(nóng)村地區(qū)的課后服務(wù)要充分考慮學(xué)生上下學(xué)路程距離、交通、氣候等因素,實(shí)行彈性離校制度,初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班 。

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