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對(duì)于目前青少年心理咨詢師的資質(zhì)問(wèn)題，陳靜告訴采訪人員，取消心理咨詢師職業(yè)資格證書(shū)后，心理咨詢師考證模式比較社會(huì)化，取證難度并不大，跟著某個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，學(xué)完課時(shí)、通過(guò)考試，拿到心理咨詢師證書(shū)，就可以從業(yè)了 ， “這樣的情況下，行業(yè)還是比較混亂的” 。
“目前不少兒童心理咨詢師只有一個(gè)證書(shū)，其中很多人自己還沒(méi)有孩子，甚至沒(méi)有深入接觸過(guò)孩子，并不知道未成年人的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài) ?！标愳o說(shuō) ， 一些心理咨詢師只是在傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，并不能給孩子和家庭科學(xué)合理的導(dǎo)向性建議，孩子和家庭在做咨詢時(shí)可能釋放了情緒，返回正常生活后又回到了原來(lái)的狀態(tài) 。
有業(yè)內(nèi)人士指出 ， 一些不專(zhuān)業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)喜歡給孩子“標(biāo)簽化” ?！氨热缬械臋C(jī)構(gòu)會(huì)直接以‘叛逆孩子特訓(xùn)營(yíng)’等為自己的心理咨詢服務(wù)命名，這是非常不可取的，并不能解決孩子的心理健康問(wèn)題 。”陳靜說(shuō) 。
“兒童心理問(wèn)題的標(biāo)簽化 ， 大多是為了滿足營(yíng)銷(xiāo)和商業(yè)運(yùn)作的需要 。從根本上來(lái)說(shuō)，未成年人偏差行為的干預(yù)是一個(gè)涵蓋問(wèn)題評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、形成治療計(jì)劃、實(shí)施干預(yù)、進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估、維持和預(yù)防復(fù)發(fā)等多方面的一個(gè)復(fù)雜過(guò)程 ?！辈毯｝堈f(shuō)，對(duì)于不同的個(gè)體而言，這種干預(yù)的過(guò)程可能會(huì)因具體的干預(yù)方法、個(gè)人需求和目標(biāo)性質(zhì)而有所不同 。
蔡海龍說(shuō)，簡(jiǎn)單粗暴地給孩子貼標(biāo)簽的行為，實(shí)際上是將復(fù)雜的心理問(wèn)題做一種簡(jiǎn)單化和形式化的處理，容易引發(fā)兒童自我認(rèn)知的負(fù)面刻板印象，不僅不能解決青少年的心理問(wèn)題，在某些情況下甚至有可能產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng) 。
“未成年人心理問(wèn)題，不專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師只會(huì)讓本就‘千瘡百孔’的家庭更加搖搖欲墜 ?！标愳o說(shuō)，曾有一個(gè)小學(xué)三年級(jí)孩子產(chǎn)生厭世心理，家長(zhǎng)找過(guò)五六個(gè)心理咨詢師，給出的建議多是讓家長(zhǎng)“放下”，家長(zhǎng)聽(tīng)后在半年多時(shí)間內(nèi)取消了孩子所有的課外學(xué)習(xí)，但是孩子的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)和孩子都愈發(fā)焦慮 。
來(lái)到陳靜的工作室時(shí)，孩子的狀態(tài)已經(jīng)到了無(wú)法跟家長(zhǎng)進(jìn)行正常溝通的程度 。陳靜給出的建議是針對(duì)性地開(kāi)發(fā)孩子的特長(zhǎng)，重塑自信，后來(lái)找到了適合她的學(xué)習(xí)和社交方法，孩子才慢慢恢復(fù) 。
同時(shí)，心理咨詢服務(wù)不菲的費(fèi)用讓一些家庭望而卻步 。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，采訪人員發(fā)現(xiàn)，目前心理咨詢方式包括三種，網(wǎng)上咨詢、電話咨詢和面對(duì)面咨詢 。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)業(yè)務(wù)熟練程度、咨詢小時(shí)數(shù)、地區(qū)等跨度較大，低則每小時(shí)收費(fèi)200余元 ， 比較資深的“專(zhuān)家級(jí)”心理咨詢師，每小時(shí)收費(fèi)甚至達(dá)2000元以上 。
“即使是最低檔的兒童心理咨詢服務(wù)，如果要經(jīng)常帶孩子去 ， 仍是一筆不小的費(fèi)用，而效果如何又很難在短期內(nèi)體會(huì)到 ， 這讓不少想要為孩子進(jìn)行心理咨詢的家長(zhǎng)猶豫不決 ?！币幻麕Ш⒆舆M(jìn)行過(guò)幾次心理咨詢的家長(zhǎng)告訴采訪人員，自己不知道該不該繼續(xù)嘗試 。
提供政策法律支持
構(gòu)建系統(tǒng)服務(wù)體系
近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)對(duì)未成年人心理健康的關(guān)注度與日俱增，接連出臺(tái)了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》《健康中國(guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019—2022年）》《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》等相關(guān)政策，其中均提及兒童青少年心理健康的行動(dòng)目標(biāo)、策略以及措施等 。
北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)宋逸曾向媒體介紹，2021年我國(guó)婦幼保健機(jī)構(gòu)共3032家，其中超過(guò)三分之一的機(jī)構(gòu)可提供兒童心理保健服務(wù)；全國(guó)318個(gè)地市可提供精神衛(wèi)生服務(wù)，2756個(gè)區(qū)縣可提供精神衛(wèi)生專(zhuān)科服務(wù) 。同時(shí)，社會(huì)對(duì)兒童心理醫(yī)生的需求不斷增長(zhǎng)，國(guó)家一直在加強(qiáng)兒童心理醫(yī)生的人才培養(yǎng) 。

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