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嘗試拆解這些活動(dòng)案例，這一步強(qiáng)烈建議自己做。
【活動(dòng)執(zhí)行這個(gè)工作怎么樣活動(dòng)執(zhí)行是做什么的】市場(chǎng)上有很多爆款活動(dòng)案例拆解的資料集，運(yùn)營(yíng)案例庫等。但是那是別人拆解的，這些爆款活動(dòng)只有自己作為用戶從頭到尾參與體驗(yàn)一遍才能真正學(xué)到精髓。
拆解的維度包括不限于：活動(dòng)目的、活動(dòng)玩法、用戶路徑、活動(dòng)亮點(diǎn)、自己的延伸思考等。
3. 創(chuàng)意選擇大方向上創(chuàng)意選擇肯定要對(duì)應(yīng)活動(dòng)目的。還有兩個(gè)維度檢查下：
（1）根據(jù)產(chǎn)品發(fā)展階段去選擇創(chuàng)意
產(chǎn)品發(fā)展初期一般做活動(dòng)比較少，主要用戶規(guī)模少，不需要經(jīng)常搞活動(dòng) 。
因?yàn)槌跗诎l(fā)展最重要的是跑通MVP，需要吸引符合產(chǎn)品定位的用戶人群。做活動(dòng)把握不準(zhǔn)的話容易讓使用產(chǎn)品的人群分散，影響后面優(yōu)化精準(zhǔn)的產(chǎn)品定位。
所以，產(chǎn)品發(fā)展初期，做活動(dòng)需要優(yōu)先選擇可以讓精準(zhǔn)用戶參與的活動(dòng)，比如垂直領(lǐng)域資料贈(zèng)送之類。
如果你的產(chǎn)品用戶比較泛的情況下可以選擇的目標(biāo)和創(chuàng)意范圍就比較廣了。比如17年抖音世界名畫抖抖抖抖起來的活動(dòng)，就是典型的以傳播為目的的活動(dòng) 。
目標(biāo)用戶泛也不意味著瞎搞，可以想想這個(gè)活動(dòng)為什么不是農(nóng)村土屋、鄉(xiāng)村的場(chǎng)景——因?yàn)槎兑舻哪繕?biāo)用戶是職場(chǎng)人士，是年輕人，而年輕人更知道“蒙娜麗莎”是啥。
多個(gè)創(chuàng)意放在一塊對(duì)比細(xì)節(jié)我列出了一個(gè)表：

（2）具體的創(chuàng)意內(nèi)容符合產(chǎn)品調(diào)性
比如關(guān)于測(cè)試做題類的活動(dòng)，行業(yè)不同，具體的題目?jī)?nèi)容就不同。

這個(gè)比較好理解，這里不多說。
4. 關(guān)于獎(jiǎng)品的選擇核心有兩個(gè)問題：
（1）活動(dòng)的禮品不管是實(shí)物還是虛擬的，都要和用戶匹配，設(shè)置獎(jiǎng)品后不妨反向問問自己一些關(guān)鍵性問題：

用戶為什么要參與活動(dòng)？
用戶是否有參與的沖動(dòng)？
獎(jiǎng)品對(duì)用戶有吸引力嗎?
獎(jiǎng)品的組合是否科學(xué)合理？
是否需要帶自家優(yōu)惠券？
……

選擇主題和玩法一定要考慮用戶價(jià)值，找到理由，錨定到價(jià)值點(diǎn)上。
（2）活動(dòng)復(fù)雜性與參與積極性的平衡。
活動(dòng)形式上不一定非要自己開發(fā)H5，原則上優(yōu)先選擇較“輕”的活動(dòng)形式。
比如論壇蓋樓抽獎(jiǎng)、文章留言抽獎(jiǎng)也是很輕的活動(dòng)形式。
如果活動(dòng)具有一定的復(fù)雜性，要做好用戶參與積極性與復(fù)雜度之間的平衡。活動(dòng)復(fù)雜性越高，用戶理解起來越困難，要謹(jǐn)慎。
三、數(shù)據(jù)埋點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)非常重要，沒有數(shù)據(jù)就沒有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化參考，所以單獨(dú)拿出來說一下。
活動(dòng)創(chuàng)意出來之后，要多畫用戶路徑圖，模仿用戶操作。
看下面的例子：畫出用戶路徑之后，所需要的各個(gè)流程的文案場(chǎng)景和關(guān)鍵數(shù)據(jù)也就出來了。工具或者網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)不到的數(shù)據(jù)提前做好埋點(diǎn) 。

圖：活動(dòng)用戶路徑拆解舉例分析
活動(dòng)期間要時(shí)不時(shí)檢測(cè)看看活動(dòng)的用戶參與數(shù)據(jù)，做好漏斗的分析。特別要觀察那些忽高忽低，偏大偏小的數(shù)據(jù)：
比如點(diǎn)擊測(cè)試的人數(shù)1000人，完成測(cè)試的一直是二三百人，這個(gè)數(shù)據(jù)可能就有問題，因?yàn)橛脩粢坏┻x擇參與活動(dòng)說明對(duì)于創(chuàng)意是有期待的，完成測(cè)試概率這么少，原因可能有兩個(gè)：
一是設(shè)置的測(cè)試題有問題：題目?jī)?nèi)容用戶不感興趣，題目太多，題目中有年份、次數(shù)數(shù)字類的題目，有主觀題等這些都是不可取的；